中学形体艺术修养教程

　　第一章 礼仪基础
　　第一节 个人礼仪
　　一、仪容仪表礼仪
　　二、仪态礼仪
　　三、着装礼仪
　　第二节 交往礼仪
　　一、致意礼仪
　　二、谈吐礼仪
　　三、中外风俗礼仪
　　第二章 舞蹈
　　第一节 芭蕾基训
　　一、把上组合
　　二、把下组合
　　第二节 民间舞蹈
　　一、汉族东北秧歌舞蹈
　　二、藏族舞蹈
　　三、蒙古族舞蹈
　　四、维吾尔族舞蹈
　　第三节 古典舞
　　一、地面训练组合
　　二、基本舞姿组合
　　三、身韵组合
　　四、袖舞组合
　　第四节 现代舞
　　一、地面组合
　　二、移动步伐组合
　　第三章 健美操
　　第一节 健身健美操
　　一、健身健美操组合一
　　二、健身健美操组合二
　　三、搏击操组合
　　第二节 竞技健美操
　　一、竞技健美操组合
　　第四章 艺术体操
　　第一节 徒手组合
　　一、步伐组合
　　二、波浪组合
　　第二节 器械组合
　　一、纱巾组合
　　二、球组合
　　三、圈组合
　　四、彩带组合
　　第五章 时尚健身
　　第一节 健身街舞
　　一、健身街舞组合
　　二、健身街舞组合二
　　三、健身街舞组合三
　　第二节 体育舞蹈
　　一、恰恰组合
　　二、伦巴组合
　　第三节 啦啦操
　　一、器械啦啦操
　　二、技巧啦啦操
　　第四节 校园集体舞
　　一、校园集体舞组合一
　　二、校园集体舞组合二
　　第五节 踢踏舞
　　一、踢踏舞组合一
　　二、踢踏舞组合二
　　第六节 瑜伽
　　一、瑜伽组合一
　　二、瑜伽组合二
　　第七节 普拉提
　　……
　　第六章 课程标准

　　    《北京市中学地方特色教材：中学形体艺术修养教程》中涵括了礼仪、舞蹈、健美操、艺术体操、时尚健身等方面的内容，其内容丰富，通俗易懂，融科学性、知识性、趣味性为一体。我认为《北京市中学地方特色教材：中学形体艺术修养教程》是一部极富鲜明民族性和时代特征的教材。中华民族有着悠久灿烂的文化，享有“礼仪之邦”美誉，在教材中灌入校园礼仪的知识，把礼仪基础作为教材的第一章，不仅可以提高学生的品德修养、内在涵养，更是弘扬和继承中华优良传统文化的重要体现。它又具有鲜明的时代特色，教材以当今中学生的心理特征、审美情趣为出发点，融入了流行元素等章节，符合当代中学生的审美追求。