中央美术学院附属中等美术学校学生留校作品集（1953-2006）

　　前言
　　素描篇
　　色彩篇
　　生活速写篇
　　国画 书法篇
　　版画篇
　　连环画 插图篇
　　雕塑篇
　　设计篇
　　创作篇
　　后记

　　    一九五三年，徐悲鸿先生身着蓝布长衫，在第一届美院附巾开学典礼上，语重心长地对学生们说：“新中国的美术教育从你们这里开始真正走上正轨。”这条“正轨”就是指写生。从此，画已眼睛看见的世界，被确定为美术基础训练的不二法门，形成了美院附中教学的麟术格局。几十年间，这一教学体系影响所及波及全中国的各类美术院校。
　　    以写生习作为主轴的荚术教育方法，彻底改变了中国干百年来以师录和临摹画谱人手的方法。“心象”和“意象”被拉旧到现实，描绘眼见之象，研究眼前的形、光、色的变幻规律。素描、色彩、速写的写生课程，占据了绝大部分课时，儿何形、石膏像、模特成为课啦上写生的主要内容。自此，新巾国的美术教育发生了质的飞跃。丁井文校长考察苏联列宾美术学院附中、苏里柯夫美术学院附小后，带回了一批优秀的范画，使全校师生眼界大开，把人们的视角引向了一个新的精彩世界。启蒙、观察成为附中教学的开山第笫一节课。美术教育终于在中国纳入科学化、系统化的轨道。契斯恰科夫（以下简称契氏）素描教学体系连同社会主义、现实主义的创作道路，很快地在中国生根成长，整整影响了一代人。