小学教师评语手册

　　一、小学生评语应有什么特点
　　二、小学生评语有什么作用
　　三、写小学生评语应注意什么问题
　　四、写小学生评语前应做哪些准备
　　五、小学生评语撰写的基本要求
　　六、小学生评语撰写的基本技巧
　　七、怎样把评语写出个性
　　八、怎样写小学生综合素质评价
　　九、如何写引导式评语
　　十、激励式评语怎么写
　　十一、批评式评语怎么写
　　十二、幽默式评语怎么写
　　十三、怎么根据学生特长写评语
　　十四、怎么根据学生事迹写评语
　　十五、怎么根据学生性格写评语
　　十六、怎么根据学生生活写评语
　　十七、怎么根据学生职务写评语
　　十八、怎么根据学生表现写评语
　　十九、怎么根据学生名字写评语
　　二十、散文式评语怎么写
　　二十一、警句式评语怎么写
　　二十二、诗歌式评语怎么写
　　二十三、对联式评语怎么写
　　二十四、故事型评语怎么写
　　二十五、怎么指导家长写评语
　　二十六、怎么指导学生自己写评语170
　　二十七、师生怎样互写评语
　　二十八、评语怎么写才能切题
　　二十九、评语怎么写才有感情
　　三十、怎么让评语走进学生心灵
　　三十一、作业评语怎么写
　　三十二、写作文评语要注意什么
　　三十三、作文评语怎么写
　　三十四、英语作业评语怎么写
　　三十五、轻松一下：
　　二十六、常用评语附录

　　    评语写作是班主任工作的重要组成部分，它琐碎而重复，稍不留心，就会流于老生常谈的套路，成为一项出力不讨好的负担。本书在选取评语的时候，尽力摒除居高临下的霸气、正襟危坐的俨然、煞有介事的虚伪，转变成朋友间的促膝交谈，洋溢叮咛和期待，蕴含尊重和信任，给失落的心灵带来希望，给稚嫩的肩膀带来力量，给迷茫的双眼带来清亮，给失衡的心理带来公正，给灰暗的心绪带来自信，进而引导学生走向积极乐观、勤奋进取、豁达自信的美好境界。