专题1细胞的分子组成
备考方略
一 主要内容和考点
二 命题趋势关注
丢分陷阱
一 对组成细胞的元素识记不到位
二 具体化合物的元素组成不熟练
三 对一些常见化合物特有的组成元素不清楚
四 对元素化合物的种类及分类认识有偏差
五 对元素化合物的标记元素不会运用
六 对基本单位如何组成化合物的理解不够
七 混淆了各种化合物的具体功能
八 思维定势帮倒忙
保分练习
专题2 细胞的结构
备考方略
一 主要考点
二 备考原则与策略
丢分陷阱
一 对细胞的形态结构不能准确识别
二 对细胞器的形态和种类记忆不清晰
三 根据细胞结构判断细胞种类的能力不足
四 对细胞各结构的功能理解不到位
五 对细胞各结构在功能上的联系不能准确分析
六 对细胞整体结构和功能的应用能力不够
七 对细胞整体性、完整性认识不到位
八 对细胞中一些结构与功能的重要性认识不够
九 对细胞以外的生物(病毒)认识不够
十 对分化细胞的形态和结构功能理解不到位
保分练习
专题3 细胞的代谢
备考方略
一 主要考点归纳
二 复习备考策略
三 高考命题关注
丢分陷阱
一 基本概念掌握不牢
二 对单个细胞器代谢过程分析不到位
三 物质对细胞代谢的影响认识不够
四 对细胞内部结构和代谢过程的关系认识不到位
五 对细胞整体代谢过程分析不到位
六 对细胞代谢的多样性和多途径认识不足
七 对不同种类细胞代谢不能延伸思考
八 细胞代谢对个体生命活动的影响认识不够
九 不能排除题中的干扰因素保分练习
专题4 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡
备考方略
一 备考复习说明
二 主要考点归纳
三 高考命题关注
丢分陷阱
一 混淆有丝分裂和减数分裂
二 基础概念识记不到位
三 细胞分裂过程特点记忆不清
四 混淆细胞衰老和癌细胞特点
五 混淆细胞增殖和细胞分化
六 受思维定势影响
七 有丝分裂和减数分裂图形辨识不清
八 实际应用能力不强
九 识图能力欠缺
保分练习
专题5 遗传的细胞及其分子基础
备考方略
一 考情特点分析
二 备考复习提醒
丢分陷阱
一 DNA分子结构特点理解不透
二 识图能力欠缺
三 基础概念识记不到位
四 不能灵活运用生物学原理解题
五 DNA复制、转录、翻译过程间联系不清
六 不能全面分析题干信息
七 受思维定势影响
八 审题不清
九 实际应用能力不强
保分练习
专题6 遗传的基本规律
备考方略
一 有关考点的说明
二 备考注意
丢分陷阱
一 遗传基础概念识记不到位
二 对遗传特点的理解不全面
三 对遗传方式缺乏理性的研究
四 对遗传学科学史和科学研究方法不了解
五 不能科学分析基因分离定律，缺少与生产实际相结合的应用
六 基因自由组合定律的应用能力不强
七 遗传图谱的推理困难
八 遗传学概率计算能力弱
九 不能抓住题目中隐含的关键信息
十 分析遗传学特例的能力欠缺保分练习
专题7 生物的变异和进化
备考方略
一 关注生物变异与进化的重点知识
二 关注基因突变和染色体变异在育种等方面的应用
三 抓住核心知识主线展开比较复习
丢分陷阱
一 基础概念识记不到位
二 可遗传变异与不可遗传变异混淆
三 审题不清
四 育种方法理解不清
五 基因突变、基因重组、染色体变异的区别和联系混淆
六 不能全面分析题干信息
七 达尔文进化理论与现代生物进化理论的区别理解不清
八 实际应用能力不强
九 识图能力欠缺
保分练习
专题8 生命活动的调节
备考方略
一 考情分析
二 主要考点归纳
丢分陷阱
一 基本概念及内涵理解不深刻
二 对生命活动的具体过程分析不清
三 不能正确理解人体的内环境与稳态
四 对植物激素调节的应用能力不强
五 对生命现象缺乏综合分析能力
六 有关生命活动调节的实验设计能力弱
七 看图识图的能力训练不够
八 题干信息与基础知识整合的能力不强
九 实验步骤以及实验现象、结论的描述不到位
保分练习
专题9 生物与环境
专题10 生物技术实践
专题11 现代生物科技
专题12 实验
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