全国高等学校精品课程教材：护理心理学

　　绪论
　　第一章 护理心理学有关理论
　　第一节  护理心理学概述
　　第二节  医学模式与护理心理学
　　第三节  护理心理学研究方法
　　第二章 心理学基础知识
　　第一节  精神分析理论
　　第二节  行为学习理论
　　第三节  认知理论
　　第四节  人本主义理论
　　第五节  心理生物学理论（方向）
　　第六节  其他有关理论
　　第三章 心理应激
　　第一节  心理的生物学基础
　　第二节  心理的社会学基础
　　第三节  认知与信息加工
　　第四节  情绪与情感
　　第五节  意志过程
　　第六节  个性
　　第四章 心理评估
　　第一节  总论
　　第二节  生活事件
　　第三节  认知评价
　　第四节  应对方式
　　第五节  社会支持
　　第六节  个性与应激
　　第七节  应激反应
　　第五章 心理干预
　　第六章 心理健康与心理卫生
　　第七章 病人心理
　　第八章 护患关系
　　第九章 心理护理
　　第十章 临床各科病人心理护理(一)
　　第十一章 临床各科病人心理护理(二)
　　第十二章 临床各科病人心理护理(三)
　　第十三章 其他心身问题与心理护理
　　附录一 参考实验
　　附录二 附表
　　英文索引
　　中文索引

　　    《全国高等学校精品课程教材：护理心理学》为“护理专业用全国高等学校精品课程教材”之一，内容涉及了心理学基础知识、心理应激、心理评估、心理干预、心理健康与心理卫生、病人心理、护患关系、临床各科病人心理护理等。内容丰富，体系完整，语言通俗，实用性强，可供护士及护理院校师生阅读。
　　    护理心理学应该是一门以心理科学知识、理论和技术为基础的护理临床应用课程，而不能只是常识性的说教。同时，它必须有自己的结构系统并具有可操作性，而不仅仅是各种经验的堆砌。