标准新阅读优化训练（小学生6年级）

　　第一单元  阅读经典
　　1．《论语》
　　导读
　　范例阅读
　　阅读训练
　　配套练习1
　　配套练习2
　　2．课标必背古诗
　　导读
　　范例阅读石灰吟
　　阅读训练
　　配套练习1竹石
　　配套练习2村居
　　配套练习3所见
　　配套练习4己亥杂诗
　　3．毛泽东诗词
　　范例阅读七律长征
　　阅读训练
　　配套练习1沁园春雪
　　配套练习2沁园春长沙
　　配套练习3菩萨蛮大柏地
　　配套练习4忆秦娥娄山关
　　配套练习5卜算子咏梅
　　第二单　阅读名著
　　1．《假如给我三天光明》
　　导读
　　范例阅读
　　阅读训练
　　配套练习1
　　配套练习2
　　配套练习3
　　2．《繁星·春水》
　　导读
　　范例阅读《繁星》159
　　阅读训练
　　配套练习1《繁星》35
　　配套练习2《繁星》48
　　配套练习3《春水》33
　　3．《钢铁是怎样炼成的》
　　导读
　　范例阅读
　　阅读训练
　　配套练习1
　　配套练习2
　　配套练习3
　　第三单元　专题阅读训练
　　1．学会阅读诗歌
　　考点内涵解说
　　答题技法点拨
　　范例阅读1　毕业
　　范例阅读2　做一片美的树叶
　　范例阅读3　乡愁
　　范例阅读4　最爱什么颜色
　　阅读训练
　　配套练习1　老乡
　　配套练习2　河流
　　……
　　第四单元　阅读练习与检测
　　参考答案

　　褚嘉耘，小学高级教师，全国优秀教师，江苏省优秀班主任，独立主持“活动式语言教学研究”省级课题，所编写的《小学生语言阅读举一反三》等图书质量高，影响大，深受广大学生欢迎。

　　阅读可以使我们的视角更广阔，思维更敏捷，思想更深刻。背经典、读名著、赏时文，让这套丛书成为同学们必读的书、想读的书、耐读的书；使同学们在限时的课余时间里读出精彩，读出价值。让学生能够读得懂，看得明、想得清，从而能够自己归纳出同类题型的解题方法，达到触类旁通的效果。