报告老师，我恋爱了

　　陪青少年走过尴尬的寂寞
　　青春真好
　　自序
　　1 我喜欢
　　暗恋
　　我喜欢
　　同性情结
　　爸妈说不可以
　　2 迷情追踪
　　爱的所有权
　　花心
　　干哥哥与干妹妹
　　三角恋
　　争吵
　　老师，我爱你
　　年龄不是问题，身高不是距离
　　3 别太爱我
　　拒绝
　　众星拱月
　　骚扰
　　老师，别太爱我
　　朋友
　　若即若离
　　4 爱的困惑
　　为什么我会紧张
　　该不该和他见面呢
　　怎样才算“适配
　　老师，我可以喜欢你吗
　　迷恋偶像不好吗
　　该怎样挣脱浪漫的网
　　我可以谈恋爱吗
　　什么是法国式亲吻
　　人一定要结婚吗
　　爱一定要有性吗
　　是同情·还是爱情
　　为什么他不理我了
　　这就是“解放”
　　5 我和我的身体
　　要·不要
　　发育
　　天使之吻
　　处女情结
　　自慰症候群
　　6 当爱已成往事
　　昨日爱已远
　　我错了吗
　　相逢何必曾相识
　　从朋友变陌生
　　思念总在分手后

　　    王瑞琪，主修心理学与卫生教育，对两性问题与家庭教育等领域有较深的研究。目前担任中国台湾杏陵性咨商治疗中心咨商心理师，并在几所大学开设“亲职教育”、“两性关系与辅导”等课程。著有《我是怎么教孩子的》、《新恋爱时代》、《少女薇薇的烦恼》等二十余本作品，其中多本书获得读者的好评。

　　    《报告老师我恋爱了》是老师与学生沟通的圣经心理丛书·师生篇之一。现代年轻人疯狂地追求偶像级的小说、音乐和影带，然而，他们更需要的是一些心灵的滋养品。因为他们生理上的成熟带给他们情爱的初萌，这份青涩和苦闷在繁忙课业的压力下昼夜纠葛，没有人能参透他们的心，父母师长有时也是爱莫能助。请你在灯下睡前随手翻翻《报告老师我恋爱了》，或许在个案的经验解析中点破孩子脑中的混沌，解开他们心坎的死结，让他们扫除阴霾，重新展开青春的笑脸，迎接美好的明天。