一、理论研究
重应用追求真实情境 强能力培养建设人才
——“411”人才培养模式的理论与实践
试论高等职业技术教育人才培养模式的构建
“411”人才培养模式是高职教育的创新和发展
“411”与“2+l”人才培养模式之比较
“411”人才培养模式与其他模式的比较研究
其他专业实施“411”人才培养模式的可行性研究
“411”模式下“建筑工程技术专业”培养目标的定位！
基于建筑工程技术专业人才培养目标的定位辨析
“411”模式下学生职业能力结构分析
“411”人才培养模式下的建设类专业建设思路
“411”人才培养模式师资队伍建设的实践
——岩土工程研究所的案例
浅谈数学教师的教学行为与教学素养
“411”人才培养模式下科研工作的思考
“411”模式下毕业生质量跟踪调查与分析
二、教学改革
“411”模式下课程体系的改革与构建
浅谈建筑工程技术专业课程设置与教材建设
建筑工程技术专业教学内容整合探讨
“411”模式下的（（建筑材料》课程改革探讨
“411”模式下《钢结构施工与质量验收》校本课程开发
“411”人才培养模式下计算机基础教学的改革与实践
面向“411”人才培养模式对我院计算机教学改革的思考“
施工图识读能力培养的实践与思考
开设英语识读施工图课程的若干思考
加强实践教学注重素质培养
——“411”模式下《建筑工程测量》课程的教学思考
房屋空间模式的全脑建构
框架结构“平法”规则下的钢筋骨架立体模型开发
“411”人才培养模式下项目教学法应用探讨
案例教学方法
——英国的BTEC教学模式借鉴
“411”模式下建筑力学PBL教学法尝试
探究性教学在网页制作课程中的研究与实践
试论高职数学分层教学的实施
高职院校思想政治理论课实践教育问题的探索
综合实务模拟训练的地位与作用
构建房地产专业实践教学体系的三个基本问题
“411”各阶段房地产专业实践教学体系的构建
工程监理专业综合实训核心课程建设初探
环境监测与治理专业高职教育实践教学模式的构建
建筑工程技术专业校内外实验、实训基地建设初探
“411”模式下《高层建筑专项施工方案》实践训练大纲的编写
“411”模式下施工项目管理实务模拟科目体系与教学内容的探讨
“信息化工程案例教学库”在学生综合实训中应用的意义及实施的要求
“信息化工程案例教学库”的建设及其应用
三、实践探索
浅谈“411”模式下企业真实情境实践的学习观
“411”模式下企业真实情境实践质量影响因素分析
“411”模式下企业真实情境实践的模糊综合评价
论“411”毕业实践指导实行学徒制的必要性和方法
顶岗实习提高执业能力的实践
——建设工程监理专业毕业实习的探讨
密切校企合作提高实习效果
四、应用成果
校企合作互动的双赢机制研究与探索
校企结合好处多
充分利用社会资源培养房地产经纪业务技能
基于企业需求的人才培养分析研究
行业受益、企业受益、学生受益——“411”人才培养模式的实践价值
受益于“411”人才培养模式下的实践浅谈
“411”人才培养模式促进零距离顶岗
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