研究生教学用书：体育人文社会科学概论高级教程（第2版）

　　绪论
　　第一章 20世纪人文社会科学的基本走向
　　第一节 国外人文社会科学的发展
　　第二节 20世纪国外人文社会科学研究进展的启示
　　第三节 新中国成立以来国内人文社会科学的发展
　　第四节 对体育人文社会科学研究的启示
　　第二章 中国人文社会科学的主要议题
　　第一节 关于经济发展的主要议题
　　第二节 关于社会发展的主要议题
　　第三章 国外体育人文社会科学的发展与借鉴
　　第一节 对部分国外子学科译著的介绍
　　第二节 对部分国外子学科原著的介绍
　　第四章 中国体育人文社会科学的回顾与现状
　　第一节 中国体育人文社会科学简单回顾
　　第二节 体育人文社会科学的发展现状
　　第三节 中国体育人文社会科学研究存在的主要问题
　　第五章 21世纪中国体育实践对体育人文社会科学的理论诉求
　　第一节 中国体育改革中存有争议的理论问题
　　第二节 科学发展观引发的体育理论问题
　　第三节 中国体育经济发展的理论问题
　　第四节 体育文化研究中的理论问题
　　第五节 北京奥运会对中国体育发展的影响
　　第六章 21世纪中国体育人文社会科学的理论框架
　　第一节 重构体育人文观
　　第二节 重构体育社会观
　　第七章 中国体育人文社会科学的学科框架
　　第一节 确定体育人文社会学学科框架的基本原则
　　第二节 21世纪体育人文社会科学的学科基础
　　第三节 重点发展学科之一——体育经济学
　　第四节 重点发展学科之二——体育社会学
　　第五节 重点发展学科之三——体育法学
　　第六节 重点发展学科之四——体育传播学
　　第七节 稳步发展的学科
　　第八节 扶植发展的学科
　　第八章 中国体育人文社会科学的社会框架
　　第一节 体育人文社会科学的机构设置
　　第二节 体育人文社会科学研究的管理机制
　　第三节 振兴人文社会科学研究的措施

　　    《研究生教学用书：体育人文社会科学概论高级教程（第2版）》在第一版的基础上做了较大幅度的修订。本书的再版，为我国21世纪体育人文社会科学的发展描绘了一个整体的轮廓，形成了一个以理论结构、学科结构和社会结构为骨架的新体系，大大提升了人们对体育人文社会科学价值和功能的认识。
　　    本书是沿着人文社会科学理论发展和中国体育实践两条线索展开论述的，以国内外人文社会科学发展现状与走向为理论铺垫，以国外体育人文社会科学发展为借鉴，在深刻分析21世纪中国体育实践对体育人文社会科学的理论诉求的基础上，最终提出了相应的体育人文社会科学框架。内容包括20世纪人文社会科学的基本走向、中国人文社会科学的主要议题、国外体育人文社会科学的发展与借鉴、中国体育人文社会科学的回顾与现状、21世纪中国体育实践对体育人文社会科学的理论诉求、21世纪中国体育人文社会科学的理论框架、中国体育人文社会科学的学科框架和中国体育人文社会科学的社会框架等。
　　    本书既可作为体育人文社会学专业博士生、硕士生的专用教材，也可供体育的理论研究工作者和人文社会科学研究人员参阅。