马克思主义基本原理教学改革及实效性的探讨
讨论式教学法在马克思主义理论教学中的运用
马克思主义基础理论之本土化研究
尊重哲学本性，提升高校《马克思主义哲学》教学实效
应该重视马克思主义社会教育思想研究
坚持群众路线，提高党的执政能力
论人民群众在解放思想中的主体地位
解放思想是一项永无止境的战略任务
制度生产力的政治推力
意识形态与消费文化
论社会主义核心价值体系的思想教育资源价值
从小康到和谐
一社会发展目标的国学视角
以人为本的科学发展观之价值观探析
用社会主义核心价值体系培育大学生的价值观
正确处理人民内部矛盾：构建和谐社会的根基
社会规范原创属性的回归
论《中国近现代史纲要》课教学中的认知目标及其实现
《中国近现代史纲要》课“能力导向教学模式”实例分析
——以《中国革命的新道路》教学为样本
论《中国近现代史纲要》课教学中情感目标的实现
社会主义改造的历史必然性探析
《概论》课程改革的若干思考
PBL教学法在《概论》课教学中的应用
探索性学习教学法在《概论》课教学中的运用
提高《概论》课教学实效性的探索
“三步走”战略步骤与我国实现现代化的发展战略
从中国经济增长的特点谈践行科学发展观的意义
论树立科学荣辱观在构建和谐社会中的意义
改革开放早期我国“三农”政策的转轨与突破
回顾我国体制改革的基本历程
科学发展观的哲学意义
论邓小平理论在马克思主义中国化过程中的地位
论改革开放对中国特色社会主义理论体系的重要意义
构建中国特色社会主义文化产业
在高校德育课中加强大学生感恩教育的思考
大学生道德养成与人格教育相关性及其实践研究
道德与法律之间的功能互补及切入点的选择
——“三鹿奶粉”事件引发的理性思考
论教育过程中的学生幸福
转型社会大学生法信仰教育
强化青少年科学素养教育的若干思考
永恒的“天鹅之歌
——论裴斯泰洛齐的教育思想及其现代价值
运用陶行知教育理论提高高职院校思想道德教育的实效性
广州大学生自杀意念及其影响因素分析
大学生心理健康危险因素评价
广州市医学院校学生性态度与性教育状况调查
思想政治理论课考评体系改革的探讨
——兼论思想政治理论课“05方案”的实施对策
对新形势下高职院校思想政治理论课教学改革的思考
高校思想政治理论课内容重复之现象及其调适
高职思想政治理论课情感教学法运用探微
——以《思想道德修养与法律基础》教学为例
论思想政治课教学方法的创新
论教育过程主客体关联与易位
浅议新形势下高校思想政治教育工作存在的问题与对策
——广州市属高校思想政治理论教育教学的理论与探索~
思想政治理论课实践教学浅析
——基于广州科技贸易职业学院的诚信主题实践教学
高职思想政治理论课教学模式探索
高职院校思想政治理论课实效性调查研究
高职院校开展思想政治理论课实践教学的思考
高职院校思想政治理论课教学模式改革的思考
试论构建和谐社会与高职思想政治教育
论高职思想政治教育的情感开发功能
发挥外聘教师在高职院校思想政治教育中的作用
全球化金融危机与社会伦理价值的冲撞和重建
高校思想政治隐性教育的情境创设
注重实效，改革创新，全面推进思想政治理论课建设
加强隐性教育，实施全员育人
和谐现代校园文化弘扬人的主体性
试析高校思想政治工作互动的控制机制、动力和保障机制
论撤销学位的法律规制
——对中山大学撤销陈颖硕士学位案件的法律思考
试论高校思想政治教育与学生社团建设的有机融合
新时期高校学生管理面临的问题及对策
大学生党建工作中的问题与对策
高校学生管理工作呼唤管理爱因斯坦的激励模式
——读伊万塞维奇《管理爱因斯坦》的启示
后记
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