网络环境下电大学生自主学习调查

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　　内容简介
　　前言
　　目录页
　　第一章 远程自主学习的理论探索
　　第一节 远程教育的办学理念
　　第二节 远程教育中全新的学习方式-自主学习
　　第三节 远程自主学习的内涵和外延
　　第四节 远程自主学习的机制
　　第二章 远程自主学习观和学习道德
　　第一节 电大学员学习观和学习道德的调查
　　第二节 电大学员自主学习观和学习道德的建立
　　第三章 远程自主学习动力
　　第一节 电大学员学习动力的调查
　　第二节 远程自主学习动力的建立
　　第四章 远程自主学习技能
　　第一节 电大学员学习技能的现状
　　第二节 远程教育学员自主学习技能的建立
　　第五章 远程学业成就和自主学习调控
　　第一节 电大学员学业成就和学习调控的现状
　　第二节 提高学业成就和自主学习调控水平的对策
　　第六章 远程自主学习心理
　　第一节 电大学员学习心理的现状
　　第二节 网络环境下电大学员负面学习心理的表现及对策
　　第七章 远程学习障碍和学习环境
　　第一节 电大学员学习障碍和学习环境的现状调查
　　第二节 远程学习中调治和预防学习障碍和适应学习环境的对策
　　第八章 教师指导促进学生远程自主学习
　　第一节 电大教师指导、促进学生自主学习情况的调查
　　第二节 电大教师指导、促进学生自主学习的研究
　　参考文献

　　    《网络环境下电大学生自主学习调查》是在象山电大承担的宁波市教育科学“十一五”课题”网络环境下电大学生自主学习的调查研究”基础上编写的。通过对宁波电大1600余人的调查，取得了近120余万的数据和大量的第一手资料，对电大学生的学习现状、特点及规律进行了研究和分析，从而对远程学习所涉及到的方方面面进行了深人细致的阐述，并根据学员的实际，提出了更鲜活的、可操作的、有实用价值的对策和措施。全书内容详实，结构环环相扣，对远程教育和远程学习有重要的参考价值。