中国古代汉传佛教传播史论

　　导言
　　第一章  佛教在印度的产生与对外传播
　　第一节  古代印度的地理环境对印度历史和文化的影响
　　第二节  古印度种姓制度的形成与婆罗门教
　　第三节  佛教在反婆罗门教沙门思潮中的产生及佛教在理论上对婆罗门教的批判与继承
　　第四节  印度佛教的历史演变
　　一、 原始佛教时期（约公元前6世纪至前4世纪）
　　二、 部派佛教时期（约公元前4世纪至前1世纪）
　　三、 大乘佛教时期（约公元1世纪至6世纪）
　　四、 大乘密教时期（公元7世纪至12世纪）
　　第五节  阿育王与印度佛教的对外传播
　　第二章  佛教在中国汉地的初传期——两汉至东晋
　　第一节  关于佛教初传中国汉地的时间
　　第二节  关于佛教初传中国汉地的路线
　　第三节  佛教在中国汉地初传期的传播概况
　　一、 汉代佛教的传播
　　二、 三国佛教的传播
　　三、 西晋佛教的传播
　　四、 东晋十六国佛教的传播
　　第三章  佛教在中国汉地的传播发展期——南北朝时期
　　第一节  南朝佛教的传播与发展
　　一、 南朝政权对佛教的崇奉和提倡
　　二、 南朝佛经汉译
　　三、 南朝佛教学派的兴起
　　第二节  北朝佛教的传播与发展
　　一、 北朝政权对佛教的崇奉和提倡
　　二、 北朝政权对佛教的限制和打击
　　三、 北朝的佛经汉译
　　第三节  南北朝佛教传播之地域特点
　　一、 南朝尚玄谈的“义学”
　　二、 北朝重实践的“禅学”
　　第四节  南北朝时期南北佛教在传播过程中的交流
　　一、 南北佛教界的密切联系和友好交往
　　二、 僧人的南北移居
　　三、 南北佛教的趋同和一体化
　　第四章  佛教在中国汉地的传播鼎盛期——隋唐时期
　　第一节  隋唐时期帝王对佛教的态度对佛教传播的影响
　　一、 崇佛型皇帝
　　二、 重佛型皇帝
　　三、 轻佛型皇帝
　　四、 反佛型皇帝
　　第二节  隋唐时期的佛经汉译与佛典注疏
　　第三节  隋唐时期汉地佛教宗派
　　一、 天台宗
　　二、 三论宗
　　三、 三阶教
　　四、 法相宗
　　五、 律宗
　　六、 华严宗
　　七、 禅宗
　　八、 净土宗
　　九、 密宗（主要指唐密）
　　第四节  隋唐时期民间佛教及信仰的兴盛
　　一、 隋朝民间佛教及信仰
　　二、 唐朝民间佛教及信仰
　　第五章  佛教在中国汉地传播的产果期——宋元明清时期
　　第一节  宋元明清时期佛教在汉地传播概况
　　一、 宋代佛教的传播
　　二、 元代佛教的传播
　　三、 明代佛教的传播
　　四、 清代佛教的传播
　　第二节  宋儒学者援佛人儒而产生的文化成果——程朱理学
　　一、 改造旧儒学创建新儒学的时代要求
　　二、 周敦颐思想的佛学渊源
　　三、 二程对佛学的吸收借鉴
　　四、 朱熹对佛学思想的改造与吸收
　　第六章  论佛教在中国汉地实施的传播方式
　　第一节  佛教在中国汉地实施的口头传播方式
　　第二节  佛教在中国汉地实施的文献传播方式
　　一、 佛经汉译与佛教传播
　　二、 汉文经录编撰与佛教传播
　　三、 汉文大藏经的刻印与佛教传播
　　第三节  佛教在中国汉地实施的实物传播方式
　　一、 舍利及其种类
　　二、 释迦牟尼佛舍利
　　三、 我国现存影响最大佛舍利
　　四、 关于舍利崇拜与佛教传播
　　第四节  佛教在中国汉地实施的艺术传播方式
　　一、 汉地佛教建筑艺术与佛教传播
　　二、 汉地佛教雕塑艺术与佛教传播
　　三、 汉地佛教绘画艺术与佛教传播
　　四、 汉地佛教戏剧艺术与佛教传播
　　第七章  论佛教在中国汉地实施的传播策略及其效应
　　第一节  佛教初传期依靠神异道术的传播策略及效应
　　第二节  佛教初传期依附于中国本土文化的传播策略及效应
　　一、 佛教初传期对道家的依附
　　二、 佛教与儒家伦理的协调
　　第三节  佛教依附于封建王权的传播策略及效应
　　第四节  佛教初传期重视与士大夫交往结纳的传播策略及效应
　　第五节  佛教以通俗简易之道教化民众的传播策略及效应
　　主要参考文献
　　后记

　　    陈文英，女，1966年生，河南遂平人。1987年毕业于郑州大学历史系，现为黄淮学院社会科学系副教授。从教以来，在《史学月刊》《河南大学学报》《中州学刊》《河南师范大学学报》《华南师范大学学报》《天中学刊》《教育评论》《商丘师范学院学报》等学术刊物上发表学术论文20余篇。参编学术论著4部，独著1部。主持各级项目（课题）近10项。

　　    《中国古代汉传佛教传播史论》以史为经、以论为纬，按照学术界公认的历史分期，用大量详实丰富的史料，从纵横两方面全面系统阐述印度佛教在中国汉地的传播历史、传播方式及传播策略。《中国古代汉传佛教传播史论》不仅有利于帮助人们解读佛教何以在中国汉地成功传播发展，而且能使人们认识到不同文化间只有互相尊重、互相理解，才能创造出一个和谐交融的文化传播环境，同时，传受双方互相适应，换位思考，才会在文化传播中达到共同发展，从而为当今不同地域文化的传播与交流带来一定的启迪和借鉴作用。