世界著名教育思想家：陈鹤琴

　　导论
　　一、述评
　　一、教育思想的价值
　　第一章 生平
　　一、出身与家教
　　一、教育背景
　　二、美国游学经历
　　四、教育实践
　　第二章 教育思想基础
　　一、中国优秀传统文化是教育思想的渊源
　　一、西方欧美教育思潮是教育思想的来源
　　二、中国国情是教育思想的现实基础
　　第三章 教育思想
　　一、中国儿童心理理论和家庭教育理论
　　一、中国特色的幼儿教育思想体系
　　二、小学教育改革的思想与经验
　　四、“活教育”的理论体系
　　五、几点宏愿
　　第四章 结语
　　一、教育思想的历史地位
　　二、教育思想的现实意义
　　附录
　　附录一 幼稚生应有的习惯和技能表
　　附录二 陈鹤琴生平大事及主要著述年表
　　推荐书目

　　    陈鹤琴（1892-1982）是我国现代著名教育家、儿童心理学家、儿童教育专家，被誉为“中国的福禄培尔”。他是我国新教育事业的先驱，是中国现代幼儿教育的奠基人，是中国儿童心理学的开拓者。他把“建立适合中国国情、符合儿童身心发展的中国化、科学化的儿童教育”作为自己一生的志愿，从青年时代起就怀着一颗爱国爱民的“赤子之心”，立志为培育民族新生命，提高民族素质，“把老大中国变为少年中国”而献身儿童教育事业，并为之奋斗近70年。