第一章 人的全面发展——人类恒久话题
第一节 马克思主义以前人的全面发展思想
一 以拉伯雷为代表的欧洲文艺复兴时期：人的发现
二 18世纪启蒙运动时期：人性的张扬
三 19世纪的空想社会主义
四 黑格尔的人的全面发展思想
第二节 当代西方哲学中人的全面发展思想
一 以马克斯·舍勒为代表的哲学人类学
二 法兰克福学派的“人的革命”
第二章 马克思的人的全面发展思想的内涵
第一节 马克思的人的全面发展理论的形成和发展
一 人的全面发展思想的最初探索
二 人的全面发展理论的基本形成和初步发展
三 人的全面发展理论的成熟与完善
四 人的全面发展思想的补充深化——《哥达纲领批判》和《反杜林论》
第二节 马克思关于人的全面发展理论的科学内涵
一 人的全面发展思想产生的历史背景
二 人的全面发展思想的界定
三 人的全面发展的科学内涵
第三节 人的全面发展的实现条件和途径
一 生产力的高度发展是实现人的全面发展的物质前提
二 消灭私有制，消灭旧的社会分工，是实现人的全面发展的根本条件
三 充足的自由时间是实现人的全面而自由发展的基本保障
四 丰富的社会关系是个人全面发展的重要内容和衡量尺度
五 实践——人的全面发展的根本途径
六 大力发展教育事业，把教育与生产劳动相结合，是人的全面发展的实现途径
第三章 马克思人的全面发展理论的丰富和发展
第一节 列宁关于人的全面发展的思想
一 坚持人的全面发展与社会发展的和谐一致
二 人的自由而全面发展是共产主义社会的本质特征
三 坚持人的发展和培养要适应国情发展的需要
四 进行文化建设是人的全面发展的必由之路
五 把教育与生产劳动相结合作为促进人的全面发展的重要途径
……
第四章 以人为本的科学发展观与人的全面发展
第五章 构建和谐社会 促进人的全面发展
参考文献
后记
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