少年唐太宗：李世民

　　编者的话
　　贵族添子语世民
　　显赫的家世
　　英雄出世
　　取名世民
　　童年志向不平凡
　　和尚师傅
　　两次赛马
　　八岁的志向
　　关东地文武齐长
　　买画拜师
　　文武齐长进
　　世民生病
　　少年郎胸怀四方
　　学武少林寺
　　疏财爱民
　　游侠洛阳
　　乱世机智巧劝父
　　乱世初显
　　丧母之痛
　　两次劝父
　　智勤王初试锋芒
　　突厥犯境
　　疑兵巧计
　　征剿历山飞
　　散财结才图大举
　　广纳英豪
　　文人相佐
　　系狱事件
　　劝父起兵献奇计
　　探监寻计
　　巧计结裴寂
　　招兵买马
　　计除二将起义兵
　　太原风云
　　议和突厥
　　兵进西河
　　挥泪痛陈天下计
　　被阻霍邑
　　决战霍邑
　　一路南下
　　经略渭北取长安
　　经略渭北
　　请命进长安
　　入主长安
　　东征西战成帝业
　　东征西战
　　天下一统
　　贞观之治

　　    唐太宗李世民是唐朝的第二个皇帝。他刚一出生，就被预言有济世安民之壮举。他年少立志，勤于学文，又在少林寺习武，仗义疏财，关爱百姓，结交了长孙无忌等一大批能人；雁门关勤王，他积极献策，智退突厥；他洞察局势，屡次劝谏父亲推翻暴政，建功立业，并积极联络仁人志士，终于使李家军在隋末群雄逐鹿的斗争中脱颖而出；他成功地帮助父亲打下天下，而且安抚四方，在登上帝位之后励精图治，创建了一代盛世。
　　    《少年唐太宗：李世民》全面描述了李世民少年时代的生活状况，从中我们可以比较翔实地了解一代帝王精彩的少年生涯，并通过波澜壮阔的战争风云，探究他的成功之路，对激发我们奋进向上，将起到巨大的鼓舞作用。李世民的人格魅力，对今天建设和谐社会，也具有非《少年唐太宗：李世民》常重要的借鉴意义。

　　    李渊沉思多时，问李世民：“你为什么非要参加比赛？是不是以为自己骑术非常高超，比别？强？”“不是，”世民回答，“孩儿想成为武士，保卫国家。”诸人听了，更加惊异，议论道：“二公子果然不是凡夫俗子，小小年纪就有这样的伟大志向。”他眼前一亮，记起母亲以前说过的一句话：阿婆是堂主，是一家之内主的意思。他想，父亲世袭唐公，唐与堂同音，如今皇上说父亲是堂主，也就是唐主。这样来说，阿婆一语暗示父亲将为人主。想来想去，世民不觉高兴起来，他兴冲冲回到家，把这番想法解释给父亲听。世民起身扶起他们说：“我们兴义军，讨暴政，为的是天下百姓，要是我们随意滋扰百姓，与暴虐的杨？有什么区别？我们起兵又有什么用？”