大学体验英语听说教程4（附MP3光盘）（第2版）

　　1. Ldentity I Iived the life of Dane …well,until Dane reported his credit cards as missing.
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　2. Personality The importance of being honest
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2 （Continued）
　　Real World Listening
　　3. Lifestyle Live smart,live well live large!
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　4. Family The age of "superwoman" is dead.
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　5. Health and Diet Let's get into shape！
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　Review Unit 1（Units 1-5）
　　6. Travel Explore. Dream. Discover.
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　7.Language Magic of language
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　8. Examination What's wrong With standized tests？
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　9. Entertainment I walked in beside George Clooney.
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　10. Work Plan your career.
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　Review Unit 2 （Unit 6-10）
　　11. Technology Can we switch off our mobile phones？
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　12. Nationality There is so much richness in trying new things.
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　13. News Pictures of 2006
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　14. Disaster Every disaster can be turned into an opportunity.
　　Warm Up
　　Listening Task 1
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　15. Great Minds Great minds think alike!
　　Warm Up
　　Listening Task !
　　Listening Task 2
　　Real World Listening
　　Review Unit 3 （Unit 11-15）
　　Interaction Link
　　Self-Study Pages
　　New Words and Expressions

　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学体验英语·听说教程（4）（第2版）》在总体设计上体现了“以听力训练为导入，以听说技能交互训练为过程，以口语表达为目标”的编写模式，力求体现当代外语教学中先进的教学理念和科研成果，并使教学内容、教学方式和教学安排能符合我国大学英语听说教学的要求和实际。
　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学体验英语·听说教程（4）（第2版）》由15个单元组成，较好地适应了我国大学英语教学安排；每个单元均由背景知识介绍和相关语言知识难点学习为导入，为下一步的听说技能训练扫清语言和背景知识的障碍；较为简单的短篇听力训练及简单的口语练习承接其后，继而是篇幅较长的听力材料以及围绕听力材料内容而展开的，口头回答或讨论；最后要求学生运用新学到的语言素材结合真实的交际场景进行口语训练。这种由浅入深、由输入到输出的教学安排有助于学生听得进、说得出，有助于激励学生主动投入并保持良好的学习热情。此外，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学体验英语·听说教程（4）（第2版）》中的每个单元围绕一个主题展开，学习内容涉及同这一主题相关的场景、情景、功能、意念以及相关的文化背景知识，进一步加强了单元内各部分之间的相互衔接和技能之间的相互转换，使得各个教学环节有机相连、浑然一体。