普通高等教育“十一五”国家级规划教材：英语泛读教程（第2册）

　　Unit One
　　Text A Reading
　　Text B A Love Affair with Books
　　Unit Two
　　Text A The Triumph of the Yell
　　Text B The Eloquent Sounds of Silence
　　Unit Three
　　Text A Your Speech Is Changing
　　Text B How to Talk about the World
　　Unit Four
　　Text A The Art of Living Simply
　　Text B Holy Dying
　　Unit Five
　　Text A Solitude
　　Text B Once More to the Lake
　　Unit Six
　　Text A A Vindication of the Rights of Woman
　　Text B Men Are Very Delicate
　　Unit Seven
　　Text A Beauty
　　Text B Cinderella s Stepsisters
　　Unit Eight
　　Text A What Is Science?
　　Text B To Err Is Human
　　Unit Nine
　　Text A On National Prejudice
　　Text B Shall We Choose Death?
　　Unit Ten
　　Text A Daydreams of What Youd Rather Be
　　Text B Culture and Food Habits
　　Unit Eleven
　　Text A Photographs of My Parents
　　Text B Two Ways to Belong in America
　　Unit Twelve
　　Text A Three Types of Resistance to Oppression
　　Text B Loneliness... An American Malady

　　    潘守文，吉林大学英语系教授，文学博士。
　　    2005年至今发表论文及专著
　　    1．“论《盲刺客》的不可靠叙述者”，《天津外国语学院学报》，2005年第5期。
　　    2．“从《别名格雷斯》看阿特伍德的逃生哲学”，《北京第二外国语学院学报》，2006年第10期。
　　    3．“论波特短篇小说的探索意识”，《美国文学研究》（第三辑），郭继德主编，山东大学出版社，2006年9月。
　　    4．“评《红楼梦》霍译本的归化特征”，《世纪外语教学与研究——吉林省大学外语教学研究会论文汇编》，吉林出版集团有限责任公司，2006年11月。
　　    5．“《可以吃的女人》与现代犬儒主义”，《四川外语学院学报》，2005年第6期（该文被中国人民大学报刊复印资料《外国文学研究》2006年第7期全文转载。）
　　    6．“评后殖民语境下的《逃生》”，《世界民族》，2006年第4期。
　　    7．“从《羚羊与秧鸡》看阿特伍德的人文关怀”，《解放军外国语学院学报》，2006年第6期。
　　    8．“阿特伍德缘何重述神话？”《外语教学》，2007年第2期。
　　    9．“多元文化语境下族裔身份的解构与建构——评阿特伍德的《强盗新娘》”，《国外文学》，2007年第2期。
　　    10.“《肉体伤害》与后殖民政治”，《当代外国文学》，2008年第1期。
　　    专著：
　　    1.《民族身份的建构与解构——阿特伍德后殖民文化思想研究》，吉林大学出版社，2007年11月。
　　    教材：
　　    1.《英语专业泛读教程》第二册，主编，北京大学出版社，“十一五”国家重点出版规划项目，21世纪英语专业系列教材。

　　    《英语泛读教程（第2册）》作为英语专业基础阶段的阅读教材旨在扩大学生的词汇量，增强英语语感，丰富文化知识，提高人文素质，并培养学生的逻辑思维和形象思维能力，训练略读、寻读、细读、评读等阅读技巧。为满足扩充词汇量、拓展知识面的需要，《英语泛读教程（第2册）》选题范围较广，内容丰富；为提高学生的思辨能力和阅读欣赏能力，优先选择具有经典意义和收藏价值的文章，有助于学生从西方传统文化和现当代文化中汲取精华部分，了解其独特的精神内涵。配套练习旨在引导学生去解读、思考、分析、批评，并激发学生更强烈的阅读欲望。