大学知识管理研究

　　摘要
　　Abstract
　　1 导言
　　1.1 问题缘起
　　1.2 研究综述
　　1.3 研究思路和方法
　　2 大学的知识与知识管理
　　2.1 知识的概念和类型
　　2.2 大学知识的性质和特点
　　2.3 知识管理的基本含义
　　2.4 大学知识管理的含义和特征
　　2.5 大学知识管理的现状和存在的问题
　　3 大学的知识活动
　　3.1 概述
　　3.2 大学的知识传播
　　3.3 大学的知识生产
　　3.4 大学的知识应用
　　4 大学的知识共享与组织学习
　　4.1 知识交流和共享的障碍分析
　　4.2 知识交流和共享过程的知识转化模式
　　4.3 通过知识交流和共享形成组织资本
　　4.4 知识交流和共享网络的建立
　　4.5 大学的组织学习
　　5 大学的规模经济与知识联盟
　　5.1 规模经济的一般理论
　　5.2 大学规模经济的实证分析
　　5.3 大学知识联盟的含义和形式
　　5.4 形成大学有效知识联盟的条件
　　5.5 大学知识联盟的管理
　　6 大学知识管理的内部环境分析
　　6.1 大学的组织结构和内部管理体制
　　6.2 建立与知识共享要求相适应的管理制度
　　6.3 培育适应知识管理要求的大学组织文化
　　7 大学知识管理的外部环境分析
　　7.1 建立适应大学知识管理要求的宏观高等教育管理体制
　　7.2 营造适应大学知识管理要求的外部竞争环境
　　8 大学知识管理与核心竞争力
　　8.1 大学核心竞争力的含义与特征
　　8.2 大学核心竞争力形成过程的阶段性
　　8.3 大学核心竞争力的培育和提升
　　9 大学知识管理系统与实现技术
　　9.1 大学知识管理系统的特点
　　9.2 大学知识管理系统的主要内容
　　9.3 大学知识管理系统的建立原则和评价准则
　　9.4 大学知识管理系统的功能模块和工作流程
　　9.5 大学知识管理的实现技术
　　10 结语
　　致谢
　　参考文献
　　附录大学教师知识交流和共享状况调查表

　　    徐建培，1960年生，教育学博士，教授，博士生导师。现任青岛大学党委书记、校务委员会主席、学术委员会主席，中国政策科学研究会副会长，中国高等教育学会院校研究专业委员会常务理事。曾任中国矿业大学校长助理、党委副书记，中国煤炭经济学院院长，青岛大学校长。
　　    长期从事高等教育管理理论与实践、知识经济、知识管理的研究工作，出版《知识经济引论》等著作。在高等教育管理理论与实践研究方面，积累了许多研究成果，在高等学校的改革与发展方面进行了大胆探索和实践。先后承担国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目、山东省社科规划项目等，发表论文数十篇。
　　    目前主要从事教育经济与人力资源开发、教育基本理论、高等教育管理等方向的研究。

　　    《大学知识管理研究》在对有关概念进行辨析和界定的基础上，综合运用高等教育学、管理学、经济学的理论和方法，规范分析和实证分析相结合，以大学的知识活动为线索，以大学的知识共享为核心，对大学知识管理进行了较为系统的研究。
　　    《大学知识管理研究》主要由以下部分构成：（一）大学的知识与知识管理，对大学知识和知识管理的基本问题进行了分析；（二）大学的知识活动，主要分析了大学的知识传播、知识生产和知识应用；（三）大学的知识共享与组织学习，分析了知识交流和共享的障碍、知识转化模式、组织资本和大学的组织学习等；（四）大学的规模经济与知识联盟，在对大学的规模经济进行实证分析基础上，指出建立大学知识联盟是一种较好的选择；（五）大学知识管理的内部和外部环境分析；（六）大学知识管理与核心竞争力；（七）大学知识管理系统与实现技术。