一、认知语言学
认知语言学事业
标补词that的省略——认知功能视角
英语分裂构式的语法化及认知基础
英语礼貌表达式的认知理据
二、功能语言学
Towards a Discipline of“Appraisal Stylistics”： Its principles，methodologies and rhetorical devices
音系隐喻的系统功能语言学研究
韩礼德的早期学术研究——来自一份访谈录的启示
性别差异与及物性语法分析——以家庭成员及物性语法角色语料库调查为例
英语概括名词的语法隐喻根源
Prosodic Variations of Focus on Mandarin Monosyllabic Words
三、语用学
交际中词汇信息的松散性及其语用充实
论英语非限定动词的选择问题
有声广告中的话语角色与语用策略
“两分法”与“三分法”之争——对格赖斯“what is meant”的再审视以及给新格赖斯
理论研究的启示
作为非线性复杂系统的语言
四、语篇分析
近三十年来话语类型研究的进展
从认知功能的角度看语篇分析
Identificational Model ofArgumentation in Advertising Disa
修辞论辩的力量——以奥巴马就职演说为例
后现代视角下《八月之光》的人物和语言
五、语言哲学
关于理解的理解
语言与心智的关系
假命题、假前提、假问题——日常话语的哲学“毛病”及语用“诊疗”
六、心理语言学
叙事语篇中时间表征的评定差异研究
工作记忆研究综述
七、外语教学
在线同伴评价在写作能力发展中的作用
英语专业学生通感式多义词习得实证研究
图形一背景理论在场依存一场独立型学习风格中的体现
中外英语教师在师范类英语课中的小组合作教学与教师发展
八、翻译研究与英汉对比
翻译规范的名与实
翻译选择顺应论
黄色和Yellow的异同
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