初中生新阅读训练营（8年级）
《初中生新阅读训练营（8年级）》特点：
1.基础辨识能力训练：即文体阅读的基本识别能力，如辨识各种文体、各种表达方式，辨识新闻的要素，记叙的要素、叙述的顺序，说明的各种方式、论证的各种方法。又如辨识小说的要素，辨识小说、散文中的各种描写，等等。
2.基本分析能力训练：即分析文章的层次、结构、思路的能力；对文章、文段的结构层次进行分析、划分的能力。如分析记叙文、说明文、议论文、新闻报导的结构，分析小说的开端、发展、高潮、结局，分析文中某个部分、某个段落的层次，等等。又如根据或抓住文中的语言标志分析文章的结构等。
3.整体把握能力训练：即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意，从整体上理解文章的寓意，能找出表达全文主要内容的中心句，感受文章的情感倾向，概括文章所表现的对象的主要特点，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的特点，等等。
4.概括提炼能力训练：即对文章、文段进行整体概括，对文章的要点进行概括，对文章的写法进行概括的能力。如对文章、文段的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象的概括，对文中某种表达规律的概括，等等。
5.阐释解说能力即根据文章的内容进行说明，进行解说，进行解释，进行下定义、画表格、作图形的活动，等等。细节化的内容，如对文章的含义、对文段的含义、对文句的含义进行说明，对答题及其理由进行说明，等等。
1.基础辨识能力训练：即文体阅读的基本识别能力，如辨识各种文体、各种表达方式，辨识新闻的要素，记叙的要素、叙述的顺序，说明的各种方式、论证的各种方法。又如辨识小说的要素，辨识小说、散文中的各种描写，等等。
2.基本分析能力训练：即分析文章的层次、结构、思路的能力；对文章、文段的结构层次进行分析、划分的能力。如分析记叙文、说明文、议论文、新闻报导的结构，分析小说的开端、发展、高潮、结局，分析文中某个部分、某个段落的层次，等等。又如根据或抓住文中的语言标志分析文章的结构等。
3.整体把握能力训练：即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意，从整体上理解文章的寓意，能找出表达全文主要内容的中心句，感受文章的情感倾向，概括文章所表现的对象的主要特点，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的特点，等等。
4.概括提炼能力训练：即对文章、文段进行整体概括，对文章的要点进行概括，对文章的写法进行概括的能力。如对文章、文段的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象的概括，对文中某种表达规律的概括，等等。
5.阐释解说能力即根据文章的内容进行说明，进行解说，进行解释，进行下定义、画表格、作图形的活动，等等。细节化的内容，如对文章的含义、对文段的含义、对文句的含义进行说明，对答题及其理由进行说明，等等。
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