中小学生心理测量与心理档案

　　第1章　认识中小学心理测量
　　一　什么是心理测量
　　二　心理测量的种类与方法
　　三　标准参照性测验及其分数解释
　　四　常模参照性测验及其分数解释
　　五　滥用与误用心理测量的危害
　　六　一份心理量表的解释实例
　　第2章　测量的信度
　　一　经典测验理论的信度观
　　二　信度系数的计算方法
　　三　信度的作用与影响因素
　　四　标准参照性测验的信度
　　五　心理测量中量表信度计算及科研应用实例
　　第3章　测量的效度
　　一　效度概述
　　二　内容效度与关联效度
　　三　效度研究中的其他问题
　　四　心理测量中量表效度计算及科研应用实例
　　第4章　中小学生心理档案的建立
　　一　学生心理档案的规划
　　二　学生心理档案的建立
　　三　学生心理档案的使用及管理
　　四　一份较完全的心理档案实例
　　第5章　中小学生智力测量及建档
　　一　智力测量概述
　　二　智力测验方法与工具
　　三 智力测验实际操作及建档实例
　　第6章　中小学生人格测量及建档
　　一　人格测量概述
　　二　人格测量的方法与工具
　　三　人格测量实际操作及建档实例
　　第7章　中小学生心理健康测量及建档
　　一　心理健康测量概述
　　二　心理健康测量的方法与工具
　　三　心理健康测量实际操作及建档实例
　　第8章　中小学生学习适应性测量及建档
　　一　学习适应性概述
　　二 学习适应性测量的方法与工具
　　三 学习适应性测量实际操作及建档实例
　　第9章　中小学生职业心理测量
　　一　职业心理测量概述
　　二　职业心理测量的方法与工具
　　附录 “心海一舵”中小学心理健康教育测评与管理系统
　　参考文献

　　全书共七章，分别是：认识中小学心理测量；测量的信度；测量的效度； 如何建立中小学生心理档案；中小学生智力测量及建档； 中小学生人格测量及建档； 中小学生心理健康测量及建档；中小学生学习适应性测量及建档；中小学生职业心理测量及建档。
　　全书按原理—操作—案例相结合的思路编写，深入浅出地向中小学一线教师介绍相关的基本原理、主要方法与技术，力图做到实用并易于操作。