人是如何学习的：大脑心理经验及学校

　　总序
　　译者前言
　　志谢
　　全书概要
　　第一部分   导论
　　第一章  学习：从猜测到开学
　　第二部分  学习者与学习
　　第二章  专家与新手的差异
　　第三章  学习与迁移
　　第四章  儿童是怎样学习的
　　第五章  心理与大脑
　　第三部分   教师与教学
　　第六章  学习环境设计
　　第七章  有效教学：历史数学科学事例
　　第八章  教师的学习
　　第九章  技术支持下的学习
　　第四部分  学习科学未来发展走向
　　第十章  结论与建议
　　委员会委员和成员的个人简介
　　索引

　　《人是如何学习的:大脑心理经验及学校》是美国国家研究院行为科学、社会科学和教育委员会学习科学开发项目委员会主持的一个课题，由国家科学院和美国教育部基金资助，参与者有16位国际著名的学习研究专家教授，分别来自美国10多所大学和研究机构。该课题以原有的学习研究为基础，借助学习科学的最新成果，对人类的学习进行多维的研究，历时两年，最后以论著的形式发表。