现代汉语通论精编

　　导论现代汉语概述
　　第一章 语音
　　第一节 现代汉语语音概述
　　第二节 音节分析之一：元音和辅音
　　第三节 音节分析之二：声母和韵母
　　第四节 普通话声调与音节结构
　　第五节 音变
　　第六节 节律
　　第二章 汉字
　　第一节 现代汉字概述
　　第二节 现代汉字的字形
　　第三节 现代汉字的字音与字义
　　第四节 现代汉字的规范化
　　第五节 现代汉字的信息处理
　　第三章 词汇
　　第一节 现代汉语词汇概述
　　第二节 构词法
　　第三节 词汇的基本系统
　　第四节 词汇的来源系统与熟语系统
　　第五节 词义系统
　　第六节 词义的分析与描写
　　第七节 现代汉语词汇的规范化
　　第四章 语法
　　第一节 现代汉语语法概述
　　第二节 词类及其鉴别标准
　　第三节 虚词的作用及其辨析
　　第四节 短语及层次分析法
　　第五节 句型与句式
　　第六节 句类及句子的动态变化
　　第七节 句法结构中的语义分析
　　第八节 歧义分析与认知解释
　　第九节 复句与划线分析法
　　第五章 语用
　　第一节 现代汉语语用概述
　　第二节 话语交际的基本原则
　　第三节 话语结构
　　第四节 语用意义
　　第五节 语用效果与辞格
　　第六节 语体分析
　　第七节 病句修改
　　附录一 汉语拼音方案
　　附录二 国际音标简表
　　附录三 普通话声韵配合总表

　　《现代汉语通论精编》这本教材，总的来说，一是新颖，二是好用。在以下几个方面尤为着力，并形成鲜明的特色：一、采用中国汉语学界以吕叔湘、朱德熙为代表的主流派基本观点，尽可能地广泛吸纳历史上优秀教材最精彩的内容，使之具有最普遍的接受度，以体现其必须具备的继承性。二、尽可能吸收新时期以来有关现代汉语各个分支学科比较成熟的最新研究成果，使之具有鲜明的时代特色和学科特色，以体现我们教材的前沿性。三、以学生为本，举例生动、典型、有个性，叙述清晰、简明、有条理，定义准确，层次分明，解释合理，强调在对比中显示特点，有比较强的可读性与可操作性。四、凸显方法论的指导思路，配备大量各种类型的练习题和思考题，保证知识和方法通过习题得以转化为学生的能力，以彰显其能力性和可检测性。五、决不强调体系对立，不卷入学术争论，不故意标新立异，一切从现代汉语的语言事实出发，以体现我们教材的主体意识。