公关英语

　　Part Ⅰ Everyday Comm　Unication Topics（日常交际与话题）
　　Unit 1 Greetings and Addressing（问候与称呼）
　　Unit 2 Introduction（介绍）
　　Unit 3 Thanks and Responses（致谢与答谓}）
　　Unit 4 Apologies and Excuses（道歉与原谅）
　　Unit 5 Congratulations and Wishes（祝贺与祝愿）
　　Unit 6 Making Compliments（称赞与夸奖）
　　Unit 7 Parting and Farewell（道别与告辞）
　　Unit 8 Weather and Time（天气和时间）
　　Unit 9 Talking about TV Programs（谈论电视节目）
　　Unit 10 Chatting and Small Talks（闲聊）
　　Part Ⅱ Entaining Guests（迎来送往）
　　Unit 1 Welcoming to China（欢迎到中国来）
　　Unit 2 Entertaining Guests（款待客人）
　　Unit 3 Entertaining Foreign Guests（招待外国客人）
　　Unit 4 Business Luncheon（公务聚餐）
　　Unit 5 Entertainments with Foreigners（和老外一起娱乐）
　　Unit 6 Going to See a Movie（看电影）
　　Unit 7 Going to the Theater（去看戏）
　　Unit 8 Chinese Acrobatics（中国杂技）
　　Unit 9 Sports&Games（体育运动）
　　Unit 10 Visiting a Corporation（到公司参观）
　　Unit 11 Touting a Factory（参观T厂）
　　Unit 12 Visiting a Farm（参观农场）
　　Unit 13 Arranging for Sightseeing（安排观光）
　　PartⅢ Working Routines（礼貌接待）
　　Unit 1 Receptions&Send—offs（迎客与送客）
　　Unit 2 Business Phone Calls（商务电话）
　　Unit 3 Arranging Appointments（安排约会）
　　Unit 4 Making a Schedule（安排日程）
　　Unit 5 Complaining（投诉）
　　Unit 6 Settling Dissensions（解决纠纷）
　　Unit 7 Receiving Visitors（接待来访）
　　Part Ⅳ Special Occasions（特定场合）
　　Unit 1 Going to a Dinner Party（参加宴会）
　　Unit 2 At a Dancing Party（参加舞会）
　　Unit 3 Attending an International Conference（出席国际会议）
　　Unit 4 Going to a Concert（听音乐会）
　　Unit 5 A Job Interview（求职面试）
　　Unit 6 Friends Gathering（朋友聚会）
　　Unit 7 At a Festival Party（节日聚会）
　　Unit 8 At a Western Food Restaurant（吃西餐）

　　    邱立志，广州行政学院副教授，华南师范大学增城学院副教授，广州外语协会秘书长。毕业于华中师范大学（获硕士学位）和美国爱达荷大学《the University of Idaho）。长期从事本、专科和研究生公共英语课的教学和公务员英语口语教学工作，曾担任广州行政学院对外文化培训中心主任；在英语教学和跨文化交际方面有所研究，发表论文10多篇，出版有《成人英语捷径》（广东经济出版社）、《导游英语900句》（广东旅游出版社）、《英语考试10000词速通词典》（广东旅游出版社）、《流畅美语系列》（广东语言音像电子出版社）、《高职高专英语系列教材》（教育部十一五规划国家级教材，中国人民大学出版社）、《实用大学英语教程》（21世纪精品教材．中国人民大学出版社）等。目前正在编著《现代大学英语》（湖南教育出版社）、《畅说美国英语系列》（北京大学出版社）。

　　    在任何形式的国际公关活动中，为了收到事半功倍的效果，公关人员必须巧用语言，善用语言。但翻阅国内出版的各种各样的英语口语书，总感到有这样或那样的问题。一是这些书中绝大多数并没有能够反映英语口语的客观实际，或者所谓的“典型句型”并不是人们用得多的，或者很多常用的表达法没能反映出来，我们很多编写者对英语的日常交流用语并不是很了解；二是很多书使用的材料显得过于陈旧，或者作者只是参考了很久以前的出版物，或者很多说法已经过时；三是对不同场合的不同说法没有反映出来，同学之间、师生之间、不熟悉的人之间等往往在用词造句上有很大的差异。所有这些问题如果出现在英语口语书中，往往会使学习者只是学到了英语句子的外形，而不能用到实际交流中去。