上编 语言本体观察
第一章 语法观察
一、复谓句研究
——兼论对复杂谓语范围的重新界定
二、重新认识“双重否定”
三、胡裕树主编《现代汉语》中的几个问题
四、“很有”句式考察
五、“越V越想（会／好）V”句式
六、也谈现代汉语中“以”的用法
七、谈谈连词的“再”
八、对副、名相连是否发生修饰关系的考察
九、关于《也说“是”字句》一文中的两个问题
十、也谈“X化”类词
十一、也谈动词的方向性
——与谢质斌先生商榷
十二、从不及物动词带宾语看汉语的走势
十三、语法单位的“统摄”
十四、也说“很”修饰各种词组
十五、一种特殊的短语一扩充短语“N，……N”
十六、现代汉语中“于”的用法
十七、对《“是的”旬质疑》的质疑
——与杨石泉先生商榷
十八、关于“蝶”和“蝴蝶”各为一个语素的解释
十九、“从来”、“历来”是副词吗？
二十、是“第七届”（时点）还是“七届”（时量）？
二十一、“或”耶？“和”耶？
二十二、也谈词尾“性”
第二章 修辞观察
一、话说语言的和谐性
二、谈谈语言表达的语序问题
三、从“往事不堪”说开去
四、“曲解”手法的妙用
五、一句注释语看“合叙”句式的正确表述
六、“望X兴叹”不该遭遇尴尬
七、语境中同音词的妙用
八、毛泽东著作中排比的特点与作用
九、《包身工》的语言特色
十、北京2008年奥运会主题口号的美妙何在
第三章 词语、词义观察
一、也谈“压轴”与“大轴”
二、也谈“止戈为武”的释义
三、也说“再说”
四、也谈词语的临时意义（用法）与固定意义（用法）
——与邹哲承先生商榷
五、毛泽东著作中的新造词
六、是“撑杆跳高”还是“撑竿跳高”？
七、也说“上”与“下”
——与凌云先生商榷
八、语素“大”的意义与用法
九、为何不来个新版的“黄犬奔马”？
十、谈谈成语的“变脸”
十一、也谈“琳琅”的词义和词性
十二、“御驾”与“武乡侯”
第四章 语言著作观察（书评）
一、一部“史”“论”结合的好书
——沙平《汉语描写语法学方法论》评价
二、一部与省级精品课程《现代汉语》配套的好教材
——冯志纯主编2l世纪高校文科教材《现代汉语》（增订本）评价
三、“用事实说话”，一部汉语规范学的力作
——朱楚宏《汉语规范化的策略与实践》评介
中编 语言应用观察
第五章 广告语言观察
一、广告语言的文化包装与解读偏见
二、广告语言的形式美态
三、广告语言的音乐美
四、广告语言的“残缺美”
第六章 新词新义观察
一、“经典”新用
二、“票友”的新义
三、谈谈“秀”的新用法
四、说“虫”族新词语
五、“版”的新用法
六、你“透支”了吗？
七、炙手可热的“炙手可热”
八、小议历史词“死灰复燃”
九、小议用“借素仿构法”造新词
十、“硬道理”是个啥道理？
十一、说“打牌”
第七章 语病观察（诊疗）
一、谈谈语言不和谐的问题
二、疑问句语病举隅
三、重复语病例谈
四、能说“面孔很雨（很雾）”吗？
五、注意词语的感情色彩
六、矛盾语病举隅
七、常见的并列项搭配不当的语病
八、辨误三则
九、是“偏差”还是“差距（差别／差异）”？
第八章 语言、语文教学观察
一、从一道高考题看培养学生综合素质的重要性
二、语文教学中的联想类比
三、谈谈议论性语段的教学
第九章 公关语言观察
一、投其所好，打开话匣子
二、借题发挥的妙处
三、说话要善于“反弹琵琶”
下编 语言变体观察
第十章 方言观察
一、荆楚方言中的“好A子”句式
二、荆州话中的述补结构“V被”
三、古籍中的荆楚方言单音节词
四、湖北老江陵话的语音特点
后记
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