互动英语写作

　　Part l  Students Book
　　Unit 1  Getting Started
　　Unit 2  Connection and Structure
　　Unit 3  Description, Comparison and Contrast
　　Unit 4  Describing a Process
　　Unit 5  Describing Developments
　　Unit 6  Describing Graphs, Tables and Charts
　　Unit 7  Providing Explanations and Instructions
　　Unit 8  Writing an Argument
　　Unit 9  Writing about Problems, Consequences and Solutions
　　Unit 10  Writing Letters and Emails
　　Unit 11  Writing a Narrative
　　Study Section
　　Additional Work
　　Bod Writing Habits
　　Part II  Teachers Book
　　Introduction to Writing is Dialogue
　　Nuts and Bolts
　　Unit 1  Getting Started
　　Unit 2  Connection and Structure
　　Unit 3  Description, Comparison and Contrast
　　Unit 4  Describing a Process
　　Unit 5  Describing Developments
　　Unit 6  Describing Graphs, Tables and Charts
　　Unit 7  Providing Explanations and Instructions
　　Unit 8  Writing an Argument
　　Unit 9  Writing about Problems, Consequences and Solutions
　　Unit 10  Writing Letters and Emails
　　Unit 11  Writing a Narrative,

　　    My philosophy as a teacher of writing in China is that learning how to write well in English issimply a matter of what skills students should acquire and how they acquire them. After teaching in  China for a few years， I begin to detect patterns among the thousands of papers Ive read and  marked. Among these was students inability to find their own voice; a lack of understanding of  what native English-speakers expect and value in writing; the repetition and so-called "stock  language" and ideas used by Chinese students; the very mechanical nature of many studentswriting.