社会语境下的科学传播：新模式新实践

　　中文版序
　　序
　　序
　　序
　　作者名单
　　简称与缩写
　　导言 科学传播：多学科的社会科学
　　第一部分 传播模式再思考
　　第一章 科学传播的范式变化：商业科学需要批判的大众
　　第二章 欧洲的科学传播趋势
　　第三章 大众的言语与角色：科学传播中的误解
　　第四章 代议与审议：对科技创新主体间传播的新观点
　　第五章 科学媒体化：科学合法化及其政治关联性的前提
　　第六章 自由传播时代的缺失模式
　　第七章 建立科学传播模式的分析架构
　　第二部分 跨越界限
　　第八章 科学诞生前后：流行音乐中的科学和技术（1970～1990）
　　第九章 科学传播嫁接科学教育：越多、越早，越好
　　第十章 好莱坞的知识：科学文化与娱乐文化之间的传播
　　第十一章 跨领域合作：社会背景下的科学定位
　　第三部分 策略延伸
　　第十二章 从科学传播到知识中介：“科学推动”到“政策拉动”的转变
　　第十三章 科学游说：任重道远
　　第十四章 可持续发展的混乱认识
　　第十五章 寻找对话：将科学传播带人共识会议
　　第十六章 理论在哪里：论科学传播实践与研究的关系
　　第十七章 从知识民主化到搭建沟通科学技术与社会的桥梁
　　第十八章 将科学带给大众
　　附录 公众科学技术传播网络：一个科学传播的国际网络组织

　　    科学传播作为一个交叉学科领域，近年来发展迅速。现在它已成为一门独特的和极具活力的学问，融合了理论方法与实践经验。以前建立的理论模型，现在看来与科学的社会现实发生了脱节，以前明确划定边界和相互作用的文化领域已变得模糊。程东红、米歇尔·克雷森斯、托斯·加斯科因、珍妮·梅特卡夫、伯纳德·希尔等编写的《社会语境下的科学传播：新模式新实践》考察的就是这种转变，它描述了在知识领域、传播活动实践领域以及科学技术价值观领域的深刻重构。
　　    《社会语境下的科学传播：新模式新实践》这本书是通过长期努力取得的成果，这归功于来自公众科学技术传播网络组织的研究成果和专业知识积累，也离不开编者的辛勤工作。近20年来，这个非正式的国际网络组织举办了多次聚焦公众科学传播讨论的活动与论坛。
　　    作为有价值的参考工具，《社会语境下的科学传播：新模式新实践》适用于那些教人如何应对科学技术主导社会发展的读者，特别是研究人员、科学记者、科学博物馆和科学中心的工作人员、公众科学技术传播领域的学者、与公众互动密切的科学家、科研机构的公关人员、科学戏剧导演以及所有对科学传播问题感兴趣的人。