中小学体育器材和场地系列国家标准（GB/T19851.1-19851.12）实施指南

　　第一篇 GB／T 19851.1～19851.12《中小学体育器材和场地》编制说明
　　中小学体育器材和场地 第1部分：健身器材
　　中小学体育器材和场地 第2部分：体操器材
　　中小学体育器材和场地 第3部分：篮球架
　　中小学体育器材和场地 第4部分：篮球
　　中小学体育器材和场地 第5部分：排球
　　中小学体育器材和场地 第6部分：软式排球
　　中小学体育器材和场地 第7部分：乒乓球台
　　中小学体育器材和场地 第8部分：乒乓球
　　中小学体育器材和场地 第9部分：羽毛球拍
　　中小学体育器材和场地 第10部分：网球拍
　　中小学体育器材和场地 第11部分：合成材料面层运动场地
　　中小学体育器材和场地 第12部分：学生体质健康测试器材
　　第二篇 关于对中小学体育器材和设施规格标准的体育学研究
　　关于对中小学体育器材和设施规格标准的体育学研究
　　一、研究的目的与意义
　　二、国内外研究现状
　　（一）有关中小学校篮球场地器材、设施的研究
　　（二）有关中小学校排球场地器材、设施的研究
　　（三）有关中小学校足球场地器材、设施的研究
　　（四）有关中小学校乒乓球场地器材、设施的研究
　　（五）有关中小学校羽毛球场地器材、设施的研究
　　（六）有关中小学校网球场地器材、设施的研究
　　（七）有关中小学校体操类项目场地器材、设施的研究
　　（八）有关武术类项目（刀与剑）器材规格标准的研究
　　三、体育场地器材、设施配备规格标准的研究方法与实验设计
　　（一）体育场地器材、设施配备规格标准的研究方法
　　（二）体育场地器材、设施配备规格标准的实验设计
　　四、体育场地器材、设施配备规格标准的研究结果
　　（一）篮球
　　（二）软式排球
　　（三）足球
　　（四）乒乓球
　　（五）羽毛球
　　（jl一）网球
　　（七）体操类项目
　　（八）健身器材
　　（九）武术类项目（刀与剑）
　　五、体育场地器材、设施配备规格标准的分析与讨论
　　六、结论
　　七、结束语
　　体育学研究的参考文献
　　附件1 教师调查问卷示例
　　附件2 学生调查问卷示例
　　附件3 小学、中学使用的体操垫、体操凳、体操棒器材问卷
　　附件4 中小学体育器材、设施（健身类器材）规格标准表
　　附件5 中小学体育器材、设施规格标准研究调查问卷（学生）
　　附件6 中小学体育器材、设施规格标准研究学生测试表
　　附件7 中小学体育器材、设施（健身类器材）规格标准图-
　　附件8 中小学排球体育器材、设施规格标准研究调查问卷
　　附件9 中小学乒乓球体育器材、设施规格标准研究调查问卷
　　附件10 中小学各种乒乓球体育器材、设施规格实验情况调查统计表
　　附件1l 关于乒乓球儿童化改造的调查问卷
　　附件12 中小学足球体育器材、设施规格标准研究调查问卷
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　　第三篇 有关中小学体育器材和设施规格方面的法律、法规和部门规章
　　第四篇 GB/T19851.1～19851.12（中小学体育器材场地）系列国家标准

　　    中小学体育器材和场地是保证体育教学和课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估和规范学校体育工作的重要内容之一。长期以来，中小学的体育场地器材以竞技体育的体系为规格标准，器材的成人化严重影响了学生体育活动和锻炼的兴趣。随着学校体育改革的深入和基础教育课程改革的实施，原有体育场地器材体系已经远远不适应改革的要求。
　　    新课程改革对教学内容、教学手段提出了新的要求，要求体育场地器材以人为本，更多样化。如何使我们的体育教学场地器材更加符合中小学生身心健康发展的需求，以实现学生积极地参与运动，掌握正确的运动技术，提高其社会适应性和身心健康水平是一个非常重要的研究课题。
　　    学校体育是教育工作的重要组成部分，对增强学生体质、增强健康意识，养成终身体育的习惯，提高社会总体健康水平具有重要作用。中小学生正处在长身体的时期，加强中小学体育工作，对提高全民族的身体素质，培养全面发展的一代新人，关系尤为重大。实践表明，体育运动确实对中小学生的健康成长起到了举足轻重的作用，对学生的全面发展有非常重要的意义。