红魔英语·新中考英语：阅读理解

　　第一章  技巧点拨与专项训练
　　第一节  中考英语阅读能力解析
　　第二节  中考阅读理解技巧点拨
　　第二章  夯实基础选择型试题专练
　　第一节  A篇难度阅读专练（10篇）
　　第二节  B篇难度阅读专练（15篇）
　　第三节  C篇难度阅读专练（15篇）
　　第四节  D篇难度阅读专练（15篇）
　　第三章  夯实基础非选择型试题专练
　　第一节  还原句子试题专练（15篇）
　　第二节  阅读与表达试题专练（15篇）
　　第三节  判断正误试题专练（15篇）
　　第四节  表格型和任务型试题专练（15篇）
　　第四章  能力里提升试题精炼
　　第五章  真题实战训练

　　龚亚夫，中央教育科学研究所研究员、外语教育研究中心主任。加拿大约克大学教育系语言、文化、教学专业研究生毕业，获教育硕士学位，全国政协第九、第十、第十一届委员会委员。从事基础英语教育30多年，自1993年起，历任人民教育出版社外语室副主任、主任，外语分社社长等职，参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》《高中英语教学大纲》以及现行《英语课程标准》的制定工作。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材。多年参与中小学英语教师培训及继续教育工作。现为教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员。受教育部师范司的委托，承担“国家中小学英语教师专业等级标准及培训、认证体系”课题，担任项目组副组长、研制组组长。除教学研究、编写工作和教师培训外，还主编、改编多套大型电视英语教学片，其中较有影响的有《走遍美国》《澳洲之旅》《TPR儿童英语》等，并出版《任务型语言教学》《语言教学评估——行为表现评价与学习档案》《中学生学习英语的方法和技巧》等有关英语教学理论、英语学习方法等的各类图书，还发表有关英语教育、语言习得、测量评估等方面的文章几十篇。研究领域包括：英语课程设计、第二语言和外语习得研究、交际语言教学、跨文化交际、英语教学评价、英语阅读能力培养等。现担任的社会职务有：中国教育学会外语教学专业委员会理事长、《英语教师》杂志主编。

　　《新课标新理念·红魔英语·新中考英语：阅读理解》的“新”特色主要体现在以下几个方面：
　　1.指导思想新
　　2.核心理念新
　　3.知识体系新
　　4.题型设置新
　　5.复习模式新
　　6.训练角度新
　　《新课标新理念·红魔英语·新中考英语：阅读理解》由教育资源丰富的北京市海淀区英语学科特级教师担任主编，并由其组织富有多年中考辅导经验的学科带头人和骨干教师组成强大的编写队伍，深入领会英语课程标准，认真研究新《中考说明》，仔细研读各种版本的新教材，精心命制每道习题，全力打造了本丛书。它既可帮助初中生自学，又可缓解初中教师的备课压力。