项目一 珠算加减算法在会计工作中的应用
任务一 学习基本知识
一、初出茅庐——认识算盘
二、明事晓理——弄懂概念
三、咿哑学语——诵读口诀
四、蹒跚学步——练习拨珠
五、亦步亦趋——书写数字
六、循规蹈矩——更改错账
任务二 掌握基本方法
一、直来直去——直接加法，直接减法
二、曲径通幽——凑五加法，破五减法
三、山重水复——直接减补进位加法，退位直接加补减法
四、柳暗花明——破五减补进位加法，退位凑五加补减法
五、连中三元——连续进位加法，连续退位减法
六、反客为主——倒减法
七、包罗万象——综合加减法
八、学以致用——会计账表算法
任务三 技能实训
一、拨珠方法训练
二、直接加、直接减计算
三、凑五加、破五减计算
四、直接减补进位加、退位直接加补减计算
五、破五减补进位加、退位凑五加补减计算
六、连续进位加、连续退位减计算
七、倒减计算
八、会计账表计算
九、传统方法练习
十、综合加减计算
案例点评
一、提出评价标准
二、学生自我评价
三、学生相互评价
四、教师点评
自我拓展内容
一、学习珠算的方法
二、无诀加减法
三、凑整加减法
四、穿梭加减法
五、先十法
六、汇总法
七、一目多行加减法
八、传票计算法
九、珠算文化知识
项目二 珠算乘算法在会计工作中的应用
任务一 学习基本知识
一、朗朗上口——理解大九九口诀
二、余音绕梁——认清数字的位数
三、落地生根——掌握乘积的定位
任务二 掌握基本方法
一、白手起家——空盘前乘法
二、日进斗金——隔位乘法
任务三 技能实训
一、乘积定位方法训练
二、一位乘数计算
三、二位乘数计算
四、三位乘数计算
五、四位乘数计算
六、夹零乘数计算
七、传统方法练习
八、综合训练
案例点评
一、提出评价标准
二、学生自我评价
三、学生相互评价
四、教师点评
自我拓展内容
一、破头乘法
二、留头乘法
三、补数乘法
四、跟随乘法
五、省略乘法
六、双九九口诀乘法
七、掉尾乘法
八、倍数乘法
九、滚乘法
十、一口清乘算法
项目三 珠算除算法在会计工作中的应用
任务一 学习基本知识
一、金科玉律——置商须讲规则
二、斗转星移——学会为商定位
任务二 掌握基本方法
一、基本概念
二、一位数除法
三、多位数除法
任务三 技能实训
一、一位除数计算
二、二位除数计算
三、三位除数计算
四、四位除数计算
五、夹零除数计算
六、传统方法练习
七、综合训练
案例点评
一、提出评价标准
二、学生自我评价
三、学生相互评价
四、教师点评
自我拓展内容
一、不隔位商除法
二、归除法
三、补数除法
四、减倍数除法
五、省略除法
六、单元积除法
七、连商法
八、简易心算方法
项目四 点钞技术——出纳岗位基本功
任务一 学习基本知识
一、从头学起——票币整理
二、小试牛刀——票币清点
任务二 掌握基本方法
一、真抓实干——手持式单指单张点钞法
二、熟能生巧——手持式单指多张点钞法
三、殊途同归——手按式单指单张点钞法
四、别开生面——手按式双指双张点钞法
任务三 技能实训
一、手持式点钞法实训
二、手按式点钞法实训
案例点评
一、提出评价标准
二、学生自我评价
三、学生相互评价
四、教师点评
自我拓展内容
一、手持式中指单张点钞法
二、手持式四指四张点钞法
三、手持式五指五张点钞法
四、手持式扇面点钞法
五、手按式多指多张推动点钞法
六、手按式多指多张拨动点钞法
七、硬币清点法
参考文献
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