新编实用语文

　　任务一 认识研究性学习
　　第一节 研究性学习概说
　　一、研究性学习的内涵
　　二、研究性学习的时代意义
　　第二节 研究性学习的特点及方法
　　一、研究性学习的基本特征
　　二、研究性学习的常用方法
　　第三节 研究性学习的实施
　　一、研究性学习的实施类型
　　二、研究性学习实施的一般程序
　　三、研究性学习实施的要点
　　任务二 应用文写作基础知识学习
　　第一节 文体与语体界说
　　一、文体的概念与分类
　　二、语体的概念与分类
　　三、语体与文体的联系与区别
　　第二节 应用文与事务语体的特点
　　一、应用文概说
　　二、应用文的语体特点
　　第三节 应用文的写作要旨及活动
　　一、应用文的写作要旨
　　二、实践活动：条据写作
　　任务三 班级社会化管理
　　第一节 任务解析
　　一、活动目的
　　二、活动内容建议
　　三、活动注意事项
　　四、活动流程
　　第二节 知识链接
　　一、计划
　　二、规章制度
　　三、责任书
　　四、演讲辞
　　第三节 写作模板
　　任务四 社会调查
　　第一节 任务解析
　　一、社会调查程序
　　二、社会调查方法
　　三、社会调查活动的组织
　　四、活动流程
　　第二节 知识链接
　　一、调查报告
　　二、总结
　　第三节 写作模板
　　任务五 商务策划与产品推广
　　第一节 任务解析
　　第二节 知识链接
　　一、策划书
　　二、市场预测报告
　　三、经济活动分析报告
　　四、合同
　　五、合同谈判
　　第三节 写作模板
　　任务六 新闻采编
　　第一节 任务解析
　　一、新闻采编活动的目的及意义
　　二、新闻采编活动的组织
　　三、活动流程
　　第二节 知识链接
　　一、消息
　　二、通讯
　　三、新闻评论
　　四、采访、编辑常识
　　第三节 写作模板
　　任务七 科学研究与科学实践
　　第一节 任务解析
　　一、认识科学研究
　　二、科学研究及科学实践的目的和意义
　　三、科学研究的方法
　　四、科学研究与科学实践活动的组织
　　第二节 知识链接
　　一、开题报告
　　二、文献综述
　　三、学术论文
　　四、设计说明书
　　第三节 写作模板
　　任务八 会议组织
　　第一节 任务解析
　　一、任务目标
　　二、活动步骤
　　三、活动内容
　　四、活动流程
　　第二节 知识链接
　　一、请示
　　二、通知
　　三、开幕词
　　四、报告
　　五、闭幕词
　　六、会议纪要
　　第三节 写作模板
　　附录 研究性学习案例
　　参考文献

　　    《新编实用语文》以培养学生的语言综合应用能力为目标，旨在强化学生的应用文写作能力和口语表达能力。
　　    本教材采用“任务驱动”教学模式，以学生学习小组的研究性学习为主要方法，让学生通过完成班级社会化管理、社会调查、商务策划与产品推广、新闻采编、科学研究与科学实践、会议组织等6项任务来学习计划、总结、调查报告等30多种应用文的写作，并将口语表达能力的训练贯穿始终，既有利于提高学生的语言表达能力，又可以锻炼学生的社会认知、信息处理、组织管理、合作协调等能力，有效提升学生综合素质。
　　    教材内容安排较为灵活，书中编写的6项任务都相对独立，便于各校教师根据课时及专业特点选择相应的内容进行教学，也便于师生由课内学习向课外学习拓展。本教材理念先进，理论适中，强调实践，可操作性强，在同类教材中独树一帜。
　　    《新编实用语文》可供各学制各层次各专业使用。