广东省中小学教师校本培训丛书：校本培训指南

　　前言第一章 校本培训的界定一、校本培训的内涵二、校本培训的目标三、校本培训的要求第二章 校本培训的模式一、校本培训模式的特性二、校本培训模式的要素三、校本培训模式的构建第三章 校本培训的组织一、校本培训活动的组织原理二、校本培训方案设计三、校本培训方案实施四、校本培训项目总结五、校本培训成果推广第四章 校本培训的管理一、校本培训的管理组织及其职责二、校本培训计划的制定三、校本培训计划的执行四、校本培训工作的考评五、校本培训的学分管理六、校本培训的资源管理结语参考文献附录

　　《广东省中小学教师校本培训丛书：校本培训指南》特点：以学校的发展为本，以教师的发展为本。紧密结合新课程改革，以新课程培训作为校本培训的主要内容，以为教师更好地解决新课程推广中的疑惑和问题为重点。既反映专业研究者的一些最新研究成果，又反映一线教师在课程实施中的心得体会。以对话、讨论、研讨等方式，让校本培训逐步成为教师终身学习和有效开展继续教育的基本途径。