名师讲语文：陈军讲语文

　　我的语文人生
　　渔趣——生活的记忆
　　豇豆——贫穷的特写
　　游走——寻问·寻视·寻找
　　黄河——轻叩精神门扉
　　孔林——拜谢文化
　　书房——自我开拓的世界
　　品茶——休闲很难
　　导师——学习做人之道
　　学“点拨法”——磨炼自己
　　我的语文理念
　　讲“程序”——语文学习的行军路线
　　讲“创造”——祥林嫂是怎么死的
　　讲“发现”——《在马克思墓前的讲话》要修改吗
　　讲“研究性学习”——“事不耳闻目见而臆断其有无，可乎？
　　讲“专题研究”——中学生的阅读理解
　　讲“效率”——学习运动量大于能力提高量吗
　　讲“课文”——正确发挥课文的教学功能
　　讲“功能”——认知与情感教育
　　讲“训练”——技能≠能力
　　讲“作文价值”——“智力”“思维”与“文化”
　　讲“论语”——思想的支撑点
　　讲“生成”——“设计”是自然生成的“伏笔”
　　我的语文实践
　　《故乡》教学实录
　　《祝福》教学实录
　　《明湖居听书》教学实录
　　《梦游天姥吟留别》教学实录
　　语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录（一）
　　语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录（二）
　　语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录（三）
　　语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录（四）
　　语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录（五）
　　语文拓展型专题学习：《长江诗话》教学实录（六）
　　附：我和学生一起成长——关于开设《长江诗话》专题学习的体会
　　我的教学语录
　　我的教学语录

　　    《名师讲语文：陈军讲语文》选录了上海市语文特级教师、全国中学语文教学专业委员会副理事长、上海市名校长名教师培养工程特聘导师、上海市示范高中市北中学校长、“陈军语文教学工作室”主持人陈军的语文教学思想和教学经验。《陈军讲语文》共分四部分内容，包括我的语文人生，我的语文理念，我的语文实践，我的教学语录。