当代社会思潮对高校师生的影响及对策研究

　　第一章 导论
　　一、本课题研究的意义
　　二、社会思潮的基本内涵和特征
　　三、关于社会思潮对高校师生影响的研究现状
　　四、本课题研究过程及方法
　　第二章 当代社会思潮对高校学生影响及对策
　　一、社会思潮影响高校学生的现状
　　二、社会思潮对不同类型高校学生影响的特征
　　三、当代社会思潮影响高校学生的主要特点
　　四、引导高校学生应对各种社会思潮的对策
　　第三章 当代社会思潮对高校教师的影响及对策
　　一、社会思潮影响高校教师的现状
　　二、社会思潮对不同类型高校教师影响的特征
　　三、社会思潮影响高校教师的主要特点
　　四、引导高校教师应对各种社会思潮的对策
　　第四章 新自由主义对高校师生的影响及对策
　　一、新自由主义对高校师生影响现状
　　二、高校师生对新自由主义思潮认同度现状
　　三、高校师生了解新自由主义的渠道
　　四、高校师生了解新自由主义思潮动因的分析
　　五、引导高校师生应对新自由主义思潮影响的对策
　　第五章 民主社会主义思潮对高校师生的影响及对策
　　一、民主社会主义思潮对高校师生的影响现状分析
　　二、民主社会主义思潮对高校师生的影响特点分析
　　三、民主社会主义思潮对高校师生影响的成因分析
　　四、引导高校师生应对民主社会主义思潮的对策
　　第六章 民族主义思潮对高校师生的影响及对策
　　一、民族主义思潮对高校师生影响总体情况
　　二、高校师生对民族主义思潮的认同情况
　　三、影响高校学生对民族主义思潮认识的因素分析
　　四、民族主义思潮对高校教师的影响分析
　　五、民族主义思潮与主流意识形态的相关性分析
　　六、引导高校师生应对民族主义思潮的对策
　　第七章 历史虚无主义思潮对高校师生的影响及对策
　　一、高校师生认知和接受历史虚无主义思潮的基本特点
　　二、历史虚无主义思潮影响高校师生思想的具体表现
　　三、高校师生受到历史虚无主义思潮影响的复杂原因
　　四、引导高校师生应对历史虚无主义思潮的对策和建议
　　第八章 文化保守主义思潮对高校师生的影响及对策
　　一、文化保守主义思潮影响高校师生的现状
　　二、文化保守主义思潮影响高校师生的特征
　　三、文化保守主义思潮影响高校师生的原因
　　四、引导高校师生应对文化保守主义思潮的对策与建议
　　第九章 后现代主义思潮对高校师生的影响及对策
　　第十章 普世价值思潮对高校师生思想的影响及对策
　　附录一 “当代社会思潮对高校学生思想影响及对策研究”调查数据
　　附录二 “当代社会思潮对高校教师思想影响及对策研究”调查数据
　　后记

　　余双好，男，法学博士，教授，国家重点培育学科思想政治教育专业博士生导师。中央马克思主义理论研究与建设工程《德育原理》主要成员。现任武汉大学马克思主义学院院长，武汉大学发展与教育心理所所长。研究方向为道德发展与教育、心理健康教育。主持国家社会科学基金项目“青少年思想道德现状及健全措施研究”等10多项。在国内重要学术期刊上发表学术论文100多篇。出版个人专著《现代德育谋程论》、《青少年思想道德现状及建设措施研究》等10多部。学术兼职：全国高校马克思主义理论学科研究会副会长，湖北省思想教育课程建设研究会副会长，湖北省大学生心理咨询研究会剐会长，中国青少年研究会第三届理事会理事，中国思想政治工作研究会，中宜部思想政治工作研究所特约研究员等。

　　《当代社会思潮对高校师生的影响及对策研究》共有十章节内容。第一章为导论。讲述了社会思潮的基本内涵、特征及思潮对高校师生影响的研究现状。之后的几个章节分别讲述了当代社会思潮、新自由主义、民主社会主义思潮、民族主义思潮、文化保守主义思潮、后现代主义思潮和普世价值思潮对高校师生的影响及对策。