构成设计（当代高等职业院校艺术设计规划教材·视觉传达设计专业）
目 录内容简介
构成设计分为平面构成、色彩构成、立体构成三大部分，相互独立又互相联系。
平面构成是将形态，包括具象形态和抽象形态，在二维平面内，依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、组合，从而创造出全新的形态及理想的组合方式、组合秩序。
色彩构成培养学生利用色彩进行以基本元素为单位的多层面多角度的组合配置，并创造出理想、审美的设计色彩的能力。
立体构成是研究在三维空间中，如何将立体造型要素按照一定的原则组合成富于个性的、美的立体形态。
《构成设计（当代高等职业院校艺术设计规划教材·视觉传达设计专业）》突出实用性，以提高学生就业能力为目标，将传授实用、有效的知识和技能贯穿始终。教材力求突出岗位所需求的知识点、能力点，强调能力训练的步骤，并通过一些最新的典型案例分析，将诸多相关内容进行整合，使学生在校期间即掌握就业最为有用的知识。《构成设计（当代高等职业院校艺术设计规划教材·视觉传达设计专业）》在理论体系、组织结构和阐述方式方面均做了一些新的尝试，既注重艺术性、专业性，又重视科学性、实用性；内容上突出基础知识，又兼顾一定的深度和广度，力求适合高职教育规律，在强调技能训练和能力培养的前提下，突出教学的针对性、实践性和可操作性。
平面构成是将形态，包括具象形态和抽象形态，在二维平面内，依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、组合，从而创造出全新的形态及理想的组合方式、组合秩序。
色彩构成培养学生利用色彩进行以基本元素为单位的多层面多角度的组合配置，并创造出理想、审美的设计色彩的能力。
立体构成是研究在三维空间中，如何将立体造型要素按照一定的原则组合成富于个性的、美的立体形态。
《构成设计（当代高等职业院校艺术设计规划教材·视觉传达设计专业）》突出实用性，以提高学生就业能力为目标，将传授实用、有效的知识和技能贯穿始终。教材力求突出岗位所需求的知识点、能力点，强调能力训练的步骤，并通过一些最新的典型案例分析，将诸多相关内容进行整合，使学生在校期间即掌握就业最为有用的知识。《构成设计（当代高等职业院校艺术设计规划教材·视觉传达设计专业）》在理论体系、组织结构和阐述方式方面均做了一些新的尝试，既注重艺术性、专业性，又重视科学性、实用性；内容上突出基础知识，又兼顾一定的深度和广度，力求适合高职教育规律，在强调技能训练和能力培养的前提下，突出教学的针对性、实践性和可操作性。
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