国家“十一五”高职高专计算机应用型规划教材·C语言程序设计：基础与项目实训

　　第1章 C语言概述
　　1.1 C语言的发展与特点
　　1.1.1 C语言的发展
　　1.1.2 C语言的特点
　　1.2 C程序的结构和语法规则
　　1.2.1 C程序的基本结构
　　1.2.2 C语言函数的草本结构
　　1.2.3 C语言函数的语法规则
　　1.3 C程序上机指导
　　1.3.1 C程序开发过程
　　1.3.2 VisualC++6.0集成开发环境
　　1.4 小结
　　1.5 课后习题
　　1.5.1 单项选择题
　　1.5.2 填空题
　　1.6 上机实验
　　第2章 数据类型及其运算
　　2.1 标识符
　　2.2 C语言的数据类型
　　2.3 常量
　　2.3.1 整型、实型及符号常量
　　2.3.2 字符型常量
　　2.4 变量
　　2.4.1 变量的概念
　　2.4.2 变量的定义与初始化
　　2.5 运算符与表达式
　　2.5.1 C语言运算符概述
　　2.5.2 算术运算符与算术表达式
　　2.5.3 农达式中数据间的混合运算与类型转换
　　2.5.4 赋值运算符与赋值表达式
　　2.5.5 关系运算符与灭系表达式
　　2.5.6 逻辑运算符与逻辑表达式
　　2.5.7 条件运算符与条件表达式
　　2.5.8 逗号运算符与逗号表达式
　　2.6 小结
　　2.7 课后习题
　　2.7.1 单项选择题
　　2.7.2 填空题
　　2.8 上机实验2
　　第3章 C程序结构及控制语句
　　3.1 C程序的3种基本控制结构
　　3.2 顺序结构
　　3.2.1 C程序语句
　　3.2.2 输入/输出函数
　　3.3 选择结构
　　3.3.1 if语句
　　3.3 2switch语句
　　3.4 循环结构
　　3.4.1 whilc语句
　　3.4.2 do-whilc语句
　　3.4.3 for语句
　　3.4.4 break语句和continue语句
　　3.4.5 循环结构的嵌套
　　3.4.6 goto语句
　　3.4.7 循环结构程序设计应用
　　3.5 小结
　　3.6 课后习题
　　3.6.1 单项选择题
　　3.6.2 填空题
　　3.7.1 上机实验3
　　第4章 数组
　　4.1 维数组
　　4.1.1 一维数组的定义
　　4.1.2 一维数组元素的引用
　　4.1.3 一维数组的初始化
　　4.1.4 一维数组的应川
　　4.2 二维数组
　　4.2.1 二维数组的定义
　　4.2.2 二维数组元素的引用
　　4.2 3二维数组的初始化
　　4.3 字符数组和字符串数组
　　4.3.1 字符数组
　　4.3.2 字符串数组
　　4.4 小结
　　4.5 课后习题
　　4.5.1 单项选择题
　　4.5.2 填空题
　　4.6 上机实验4
　　第5章 函数
　　5.1 函数的定义与调用
　　5.1.1 函数定义
　　5.1.2 函数调用
　　5.1.3 函数的返回值与函数类型
　　5.1.4 被调用函数声明
　　5.1.5 函数应用举例
　　5.2 内部函数和外部函数
　　5.2.1 内部函数
　　5.2.2 外部函数
　　5.3 内部变量和外部变量
　　5.3.1 内部变量
　　5.3.2 外部变量
　　5.4 变量的存储类型
　　5.4.1 内部变量的存储类型
　　5.4.2 外部变量的存储类型
　　5.5 函数的数据传递
　　5.5.1 传值调用
　　5.5.2 传址调用
　　5.5.3 外部变量传递数据
　　5.6 数组作为函数参数
　　5.6.1 数组元素作为函数参数
　　5.6.2 数组名作为函数参数
　　5.7 递归函数
　　5.7.1 递归模型
　　5.7.2 递归的执行过程
　　5.8 小结
　　5.9 课后习题
　　5.9.1 单项选择题
　　5.9.2 填空题
　　5.10 上机实验5
　　第6章 指针
　　第7章 编译预处理
　　第8章 结构体和共用体
　　第9章 位运算
　　第10章 文件
　　第11章 综合项目开发
　　第12章 课程设计
　　附录A C语言运算符及优先级
　　附录B 部分字符与ASCII码对照表
　　附录C 答案与上机指导
　　参考文献

　　本书以Visual C++ 6.0为操作环境，通过大量实例重点讲解了C语言程序设计的基本思想、方法和解决实际问题的技巧。
　　全书共12章，前10章分别介绍了C语言的基本概念、数据类型及其运算、C语言程序结构及控制语句、数组、函数、指针、编译预处理、结构体和共用体、位运算、文件等内容；第11章以“人事管理系统”和“学生信息管理系统”两个综合实训项目为例，遵循软件开发的一般思路，并按照“需求陈述→功能描述→总体设计→程序实现”的过程，综合运用本书所学知识，进行了详细的讲解。第12章提供了两个完整的课程设计项目，方便教师安排课程设计作业。
　　本书特点是注重知识内容、应用实例和课程设计的有机统一，通过综合项目开发的实例和课程设计，使读者对所学知识有进一步的巩固和提高，着重培养学生编写程序的能力。
　　本书可作为应用型本科、高职院校计算机及相关专业C语言程序设计课程的教材，同时也可作为编程人员和C语言自学者的参考用书，还可作为计算机等级考试的辅导教材。