大学生健康人格塑造导论

　　    前言
　　    第一章 导论：时代呼唤塑造大学生的健康人格
　　    第一节 人格缺陷：大学生人格发展面临的严峻现实
　　    第二节 健康人格：大学生人格塑造的必然选择
　　    
　　    第二章 人格与健康人格的概述
　　    第一节 人格的概念
　　    第二节 人格的基本特征
　　    第三节 健康人格的内涵
　　    
　　    第三章 健康人格的模式和标准
　　    第一节 西方关于健康人格模式的理论界说
　　    第二节 我国学者关于健康人格标准的论述
　　    第三节 人格健康的标准与确定依据
　　    
　　    第四章 中外健康人格思想与教育比较
　　    第一节 中西方人格思想及启示
　　    第二节 中外人格教育实践的历史考察
　　    
　　    第五章 大学生健康人格的结构和特征
　　    第一节 大学生健康人格的结构要素
　　    第二节 大学生健康人格的基本特征
　　    第三节 大学生健康人格发展的影响因素
　　    
　　    第六章 大学生健康人格发展的机制
　　    第一节 大学生健康人格发展的动力机制
　　    第二节 大学生健康人格发展的调节机制
　　    
　　    第七章 大学生健康人格教育的现状与对策
　　    第一节 大学生健康人格教育的现状
　　    第二节 大学生健康人格教育的对策
　　    
　　    第八章 大学生健康人格塑造的科学定位
　　    第一节 大学生健康人格塑造的内涵
　　    第二节 大学生健康人格塑造的现代理念
　　    第三节 大学生健康人格塑造的科学定位
　　    
　　    第九章 大学生健康人格塑造的理论方法
　　    第一节 大学生健康人格塑造的理论依据
　　    第二节 大学生健康人格塑造的目标和内容
　　    第三节 大学生健康人格塑造的基本原则
　　    第四节 大学生健康人格塑造的途径和方法
　　    
　　    第十章 大学生健康人格研究的困境与展望
　　    第一节 大学生健康人格研究的概况与困惑
　　    第二节 大学生健康人格研究的对策
　　    附录
　　    一 中西方文化背景下的人格差异及其整合研究
　　    二 大学生健康人格结构量表编制
　　    主要参考文献

　　    曾天德，（1965- ），男，心理学副教授，硕士生导师，国家二级心理咨询师，漳州师范学院应用心理学研究所副所长、心理咨询与研究中心主任。1989年7月毕业于福建师范大学教育系，大学本科，学士学位。1993年、1997年分别在厦门大学和福建师范大学进修心理学研究生课程。2003年在西南师范大学做国内访问学者。社会兼职：《中国健康心理学杂志》编委、福建省心理学会副秘书长，国际中华应用心理学研究会常务理事。近五年来承担的研究课题：教育部重大课题“大学生心理健康教育理论与实践体系构建研究”课题一级子课题1项，教育厅社科研究项目2项。研究成果：1、参编和主编的著作有：《教育心理学》（人民教育出版社），《成功力场·大学生心理健康自助》（河海大学出版社），《高效学习与应考策略》（河海大学出版社），《职业人士修养》（东南大学出版社）。2、学术论文：发表在《中国心理卫生杂志》、《中国学校卫生杂志》、《教育评论》等核心期刊的论文15篇。

　　    《大学生健康人格塑造导论》阐述了人格和健康人格的基本概念、大学生健康人格的结构特征，总结和分析了中西方健康人格的思想、不同历史时期人格教育实践及其成果对健康人格塑造的启示和借鉴价值，探讨了大学生健康人格发展的内部机制和大学健康人格教育对策，系统地论述了大学生健康人格塑造的目标、内容、原则和途径方法。《大学生健康人格塑造导论》还从研究方法、研究内容、主要观点等方面对大学生健康人格领域的相关研究进行了简要回顾和总结，针对着大学生健康人格研究现存的问题和不足提出了具有建设性的展望，强化了论著的科学性和适用性。
　　    《大学生健康人格塑造导论》适用于在人格理论及塑造方面进行研究和探讨的专家、学者和从事大学生政治思想教育的工作者以及一切渴望认识并把握自己的青年学生。《大学生健康人格塑造导论》也可作为心理学学科的系列专题讲座或选修课的参考教材。