魏晋南北朝考课制度研究

　　导论
　　一  考课制度的概念界定
　　二  选题意义
　　三  学术史回顾
　　四  本书结构及相关说明
　　上编
　　第一章  考课对象
　　一  中央官
　　二  地方行政长官
　　三  内外长官之属吏
　　四  散官
　　五  其他吏员
　　六  结语
　　第二章  考课标准
　　一  品行标准
　　二  政绩标准
　　三  年劳标准
　　四  考课标准及程序的制度化：考课法令
　　五  结语
　　第三章  考课管理机构
　　一  中央考课管理机构
　　二  内外官府主管属吏考课的管理机构
　　三  结语
　　第四章  考课运行机制
　　一  考课信息的收集
　　二  考课等  第的确定
　　三  考课中的监察校正机制
　　四  考课后的奖惩
　　五  任期、考课年限与考课周期
　　六  结语
　　下编
　　第五章  上计制度与考课制度
　　一  上计吏之选派
　　二  上计时间与上计内容
　　三  上计的管理部门
　　四  上计与考课的关系
　　五  结语
　　第六章  巡行制度与考课制度
　　一  皇帝巡行与考课
　　二  中央遣使巡行与考课
　　三  州郡巡行与考课
　　四  结语
　　第七章  九品中正制度与考课制度
　　一  九品中正制对在职官员的乡品评定
　　二  九品中正制在考课中的作用
　　三  九品中正制度与汉唐考课制度的关联
　　四  结语
　　第八章  民众对官员的评价机制与考课制度
　　一  民众在当地对地方官的评价
　　二  民众诣阙言状
　　三  地方官死后的民众评价及其影响
　　四  民众对地方官的批评及其影响
　　五  结语
　　结论
　　参考文献
　　后记

　　    王东洋，1977年7月生，河南鹿邑人。2004年毕业于郑州大学历史学院，获历史学硕士学位；2007年毕业于华东师范大学历史学系，获历史学博士学位。现任教于河南科技大学历史学系。主要研究方向为魏晋南北朝史及中国古代政治制度史。在《史学集刊》、《扬州大学学报》、《云南行政学院学报》等刊物上发表学术论文二十余篇。

　　    《魏晋南北朝考课制度研究》选题明确，角度新颖，视野广阔，提出了诸多新见解，并用史料做了令人信服的论证，将中国古代考课制度的研究提升到了一个新的层次，是一部具有较高学术质量的专著。有关魏晋南北朝时期的考课制度，前贤们做了不少工作，积累了一定的成果，但对该时期的考课制度作系统且动态性的研究，尚未见到。