高等院校实践类系列教材：数据库原理与应用课程实验指导

　　前言
　　第1章 实验一SQLServer2000安装
　　1.1 实验目的
　　1.2 实验准备
　　1.3 SQLServer2000安装步骤
　　1.3.1 SQL服务器上的安装结果
　　1.3.2 SQL客户机上的安装结果
　　1.3.3 配置SQLServer2000网络
　　1.3.4 在“企业管理器”下建立客户机和服务器连接的步骤
　　1.3.5 数据库与数据表的操作
　　1.3.6 数据库的还原与备份
　　1.4 实验内容
　　第2章 实验二SQLServer2000企业管理器的使用
　　2.1 实验目的
　　2.2 实验步骤
　　2.3 实验内容
　　2.4 “企业管理器”下数据的导人与导出
　　第3章 实验三“查询分析器”下的数据库操作
　　3.1 实验目的
　　3.2 预习内容
　　3.3 实验步骤
　　3.4 实验内容
　　第4章 实验四数据表简单查询操作
　　4.1 实验目的
　　4.2 预习内容
　　4.3 实验步骤
　　4.4 实验内容
　　第5章 实验五数据表复杂查询
　　5.1 实验目的
　　5.2 预习内容
　　5.3 实验步骤
　　5.4 实验内容
　　第6章 实验六数据表插入、更新、删除及视图操作
　　6.1 实验目的
　　6.2 预习内容
　　6.3 实验步骤
　　6.4 实验内容
　　第7章 实验七SQLServer2000完整性与安全性
　　7.1 实验目的
　　7.2 预习内容
　　7.2.1 事务
　　7.2.2 实现数据完整性的方法
　　7.2.3 安全性控制
　　7.3 实验内容
　　第8章 实验八SQL语句综合训练
　　8.1 实验目的
　　8.2 实验内容
　　第9章 实验九应用程序访问
　　SQLServer2000数据库
　　9.1 实验目的
　　9.2 预备知识
　　9.2.1 建立0DBC数据源
　　9.2.2 OLEDB和ADO
　　9.2.3 ADO主要对象
　　9.3 实验内容（使用ODBC连接数据库）
　　9.3.1 Delphi与数据库连通的应用程序
　　9.3.2 VisualC++与数据库连通的应用程序
　　9.4 实验内容（用ADO访问数据库）
　　9.4.1 Delphi中使用ADO访问SQLServer2000
　　9.4.2 VisualBasic6.0中使用ADO访问SQLServer2000
　　第10章 数据库设计概述
　　10.1 数据库和信息系统
　　10.2 数据库设计的特点
　　10.3 数据库设计的基本步骤
　　10.4 数据库设计技巧
　　10.4.1 设计数据库之前（需求分析阶段）
　　10.4.2 表和字段的设计（数据库逻辑设计）
　　10.4.3 选择键和索引（数据库逻辑设计）
　　10.4.4 数据完整性设计（数据库逻辑设计）
　　10.4.5 其他设计技巧
　　第11章 高校教务管理系统数据库课程设计
　　11.1 系统需求分析
　　11.1.1 可行性分析
　　11.1.2 需求分析阶段的目标与任务
　　11.1.3 系统功能子模块的分析
　　11.1.4 数据库完整性和安全性要求
　　11.2 教学管理的系统化分析
　　11.3 概念模型设计
　　11.4 逻辑结构设计
　　11.5 物理结构设计
　　11.6 数据库实施阶段
　　11.7 系统调试和测试
　　第12章 网上书店数据库系统课程设计
　　12.1 系统需求分析
　　12.2 数据库设计
　　12.2.1 需求分析阶段的任务
　　12.2.2 系统功能分析
　　12.2.3 安全性和完整性要求
　　12.2.4 需求分析阶段结果
　　12.3 系统设计阶段性结果
　　12.4 处理逻辑描述
　　12.5 概念模型设计
　　12.6 将E－R图转换为关系模型
　　12.6.1 模型优化
　　12.6.2 数据库模式定义
　　12.7 物理设计阶段
　　12.8 系统处理设计
　　12.8.1 登录处理模块
　　12.8.2 查询处理模块
　　12.8.3 购物车处理模块
　　12.8.4 图书结账处理模块
　　12.9 数据库实施阶段
　　12.9.1 建立数据库、数据表、视图、索引
　　12.9.2 数据入库
　　12.9.3 创建各个功能的存储过程
　　12.10软件测试
　　12.11 本课题所用到的部分SQL语句
　　第13章 学生宿舍管理数据库课程设计
　　13.1 系统需求分析
　　13.1.1 需求分析阶段的目标
　　13.1.2 需求分析阶段的任务
　　13.1.3 学生宿舍信息管理系统业务流程图
　　13.1.4 数据流程图
　　13.1.5 数据字典
　　13.1.6 处理逻辑描述（判定表或判定树）
　　13.2 概念设计阶段
　　13.2.1 概念模型设汁
　　13.2.2 新系统流程
　　13.3 逻辑设计阶段
　　13.3.1 将E-R图转换为关系模型
　　13.3.2 模型优化
　　13.3.3 数据库模式定义
　　13.3.4 用户子模式设计
　　13.3.5 系统功能模块
　　13.4 物理设计阶段
　　13.4.1 数据存储
　　13.4.2 系统处理模块
　　13.5 数据库实施阶段
　　13.5.1 建立数据库和数据表
　　13.5.2 建立视图
　　13.5.3 建立索引及数据入库
　　13.5.4 创建各个功能的存储过程
　　13.6 系统调试和测试
　　附录
　　附录A 典型例题分析
　　附录B “数据库原理与应用”课程实验教学大纲
　　附录C “数据库原理与应用”课程设计大纲
　　参考文献

　　    《高等院校实践类系列教材：数据库原理与应用课程实验指导》通过9个实验和3个课程设计案例，系统、详尽地介绍了数据库原．理与应用的实验内容和课程设计的全过程，附有“数据库原理与应用”课程  教学实验大纲和课程设计大纲。全书共分l3章。第1章讲解了SQL Server  2000的安装与配置；第2～6章讲解数据库、表以及索引的建立、修改、查询和删除等操作；第7章讲解SQL Server的完整性与安全性操作；第8章是综  合训练，安排了2个综合的数据库、表操作训练；第9章是应用程序访问  SQL Server 2000数据库，分别讲解了OLE DB和AD0与数据库的连接，以  及语言与数据库的连接；第l0章讲解了数据库设计的开发步骤和设计技巧；第11～13章选取了与学生生活、学习紧密联系的课题作为数据库课程设计案例，并对每个案例进行了详细的分析、概念模型设计、逻辑设计和物理结构设计。《高等院校实践类系列教材：数据库原理与应用课程实验指导》讲解细致，图文并茂，所有的实验内容和课程设计案例都调试通过，实用性强。
　　    《高等院校实践类系列教材：数据库原理与应用课程实验指导》既可以与任何一本“数据库原理与应用”课程的教材或实验用书配套使用，又可以作为课程设计参考用书。