高等职业教育计算机类专业“十二五”规划教材：C语言程序设计项目教程

　　第一部分 项目提出
　　第1章 C语言概述
　　【学习目标】
　　【项目介绍】
　　1.1 C语言的发展历史及特点
　　1.1.1 C语言的发展历史
　　1.1.2 C语言的特点
　　1.2 C程序的运行
　　1.2.1 C程序的结构
　　1.2.2 C程序的运行步骤
　　1.2.3 TurboC简介
　　1.2.4 VC++6.0简介
　　【常见问题集锦】
　　【实验与实训】
　　第二部分 项目分解
　　第2章 数据类型、运算符和表达式
　　【学习目标】
　　【项目子目标】
　　【关联案例】
　　【知识链接】
　　2.1 数据类型
　　2.1.1 整型
　　2.1.2 浮点型
　　2.1.3 字符型
　　2.2 常量和变量
　　2.2.1 常量
　　2.2.2 变量
　　2.2.3 符号常量
　　2.3 运算符和表达式
　　2.3.1 算术运算符及算术表达式
　　2.3.2 赋值运算符及赋值表达式
　　2.3.3 逗号运算符及逗号表达式
　　2.4 数据类型转换
　　【常见问题集锦】
　　【实验与实训】
　　第3章 顺序结构程序设计
　　【学习目标】
　　【项目子目标】
　　【关联案例】
　　【知识链接】
　　3.1 C语言语句
　　3.2 赋值语句
　　3.3 程序的三种基本结构
　　3.4 数据的输入／输出
　　3.4.1 数据的格式化输出函数printf
　　3.4.2 数据的格式化输入函数scanf
　　3.4.3 字符数据的输入／输出
　　【常见问题集锦】
　　【实验与实训】
　　第4章 选择结构程序设计
　　【学习目标】
　　【项目子目标】
　　【关联案例】
　　【知识链接】
　　4.1 关系运算符与关系表达式
　　4.1.1 关系运算符
　　4.1.2 关系表达式
　　4.2 逻辑运算符与逻辑表达式
　　4.2.1 逻辑运算符
　　4.2.2 逻辑表达式
　　4.3 if语句
　　……
　　第三部分 项目整合

　　    详细介绍了C语言的基础知识。全书共分为12章，主要内容包括C语言概述，数据类型、运算符和表达式，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，函数，指针，结构体与共用体，位运算，文件等相关知识。全书以项目十案例的模式编写。以“学生成绩管理系统”项目贯穿始终，将该项目的子目标分解到各个章节，并在最后一章进行整合。本着理论以“够用为主”的原则，在每章中，将关联案例提炼到章节开始处，然后再给出相关知识链接。
　　    内容丰富，重点突出，实用性较强，适合作为高职高专院校计算机相关专业教材，也可作为其他非专业本科生自学C语言教材。