心理咨询技术与应用

　　前言
　　一、什么是心理咨询
　　二、心理咨询师应具备的素质
　　第一篇 咨询关系建立技术
　　第一章 有效咨询关系的建立
　　一、心理咨询关系概述
　　二、咨询关系的特征
　　三、建立咨询关系的原则
　　四、咨询关系的确立
　　五、在咨询关系建立中咨询师常出现的问题
　　第二章 尊重、温暖与真诚技术
　　一、尊重
　　二、温暖
　　三、真诚
　　第三章 共情技术
　　一、共情的概述
　　二、共情性理解和应答的要素
　　三、如何使用共情技术
　　第四章 关注与倾听技术
　　一、关注与倾听的概述
　　二、积极倾听求助者的故事
　　第二篇 参与性咨询技术
　　第五章 询问技术
　　一、询问技术的含义与分类
　　二、询问技术的功能
　　三、询问技术的应用原则
　　四、询问技术的使用步骤
　　五、实际操作练习
　　第六章 反映技术与表达技术
　　一、反映技术
　　二、表达技术
　　第七章 重复技术
　　一、重复技术的含义
　　二、重复技术的功能与作用
　　三、重复技术的使用
　　四、实际操作练习
　　第八章 具体化技术
　　一、具体化技术的含义
　　二、具体化技术的功能
　　三、实际操作练习
　　第三篇 影响性咨询技术
　　第九章 即刻性技术
　　一、即刻性技术的含义
　　二、即刻性技术的功能
　　三、即刻性技术的使用原则
　　四、即刻性技术的使用步骤
　　五、实际操作练习
　　第十章 面质技术
　　一、面质技术的含义
　　二、面质技术的功能
　　三、面质技术的基本原则
　　四、面质技术的使用步骤
　　五、实际操作练习
　　第十一章 自我开放技术
　　一、自我开放的含义
　　二、自我开放技术的意义与功能
　　三、自我开放的形式与内容
　　四、自我开放的原则及注意事项
　　五、自我开放技术的步骤
　　六、实际操作练习
　　第十二章 解释技术
　　一、解释技术的含义
　　二、解释技术的功能
　　三、解释技术的使用原则
　　四、解释技术的使用步骤
　　第十三章 提供信息技术
　　一、提供信息技术的含义
　　二、提供信息的方式
　　三、提供信息技术的目的
　　四、提供信息技术的功能
　　五、提供信息的基本原则
　　六、提供信息技术的步骤
　　七、实际操作练习
　　第四篇 其他技术
　　第十四章 非言语行为观察技术
　　一、非言语行为的含义
　　二、非言语技术的功能与内容
　　三、非言语行为的处理技术
　　四、使用非言语行为技术的注意事项
　　第十五章 结构化技术
　　一、结构化技术的含义
　　二、结构化技术的要素
　　第十六章 突破阻抗技术
　　一、阻抗及突破阻抗技术的含义
　　二、关于阻抗的理论
　　三、阻抗产生的原因
　　四、阻抗的方式
　　五、突破阻抗技术的功能
　　六、应用突破阻抗技术的注意事项
　　第十七章 结束咨询技术
　　一、结束咨询技术的含义
　　二、结束咨询技术的功能
　　三、结束咨询技术的注意事项
　　四、结束咨询的方法与评价原则
　　五、实际操作练习
　　主要参考文献

　　    谢金凤，女，生于1959年，湖北天门人；荆楚理工学院副教授，国家二级心理咨询师，从事心理健康教育咨询工作20年；先后主持和参与完成了全国教育科学“十五”规划重点课题“职业技术学院大学生心理健康及教育对策研究”、湖北省教育厅人文社会科学研究项目“湖北省高职院校大学生心理素质及心理健康教育工作研究”、荆门职业技术学院“荆门市青少年心理健康调查研究”、荆门职业技术学院“大学生人际关系团体心理辅导”等四项课题，发表研究论文26篇；主编著作有：《医学心理学》、《护理心理学》、《大学生心理健康辅导》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）等。

　　    《心理咨询技术与应用》介绍17种常用的个体心理咨询技术，包括每种技术的定义、原理及方法，说明了每种技术的实用时机及注意事项，并通过案例分析示范了各种技术的具体操作方法，结合每种技术，引导读者进行不同的练习，熟练掌握各种技术，以达到学以致用的目的。