课时训练:8年级生物(上)(人教版)(2012年)

目 录内容简介
《课程标准》的全面实施和课程改革的进一步深化,要求重新审视各学段、各学科课时练习与单元检测的功能,让课时练习和单元检测习题的题型、题量、命题的素材与角度等全面体现课程改革的成果,引导学生积极主动地、富有创造性地学习。
春雨教育研究所特邀江苏、浙江、北京、山东等全国课改实验区百所名校新推出的《课时训练.课时作业+单元试卷》,就充分彰显了课改实验区在课时学习与训练、单元检测与评价方面的新理念与成果,成为走进学生学习过程并改变学生每天的学习行为和方式的有效载体。
一、《课时训练》与教学实际同步,充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。
各分册精心设计的课时练习不仅有每单元、每课时的反馈性练习,还包括了每个单元的习题课或复习课、单元测试讲评课的针对性课时训练,这将充分满足一线教师的需求,使教师不用寻找其他资料,一册在手,整个学期的基础训练即可基本搞定。
二、“夯基固本一综合提升一拓展探究一链接中考”等栏目的精彩的梯度训练,可激发学生学习与探究的信心与兴趣。
每个课时练习、每个单元测试卷均按“夯基固本一综合提升一拓展探究一链接中考”和3:3:1:1的科学比例设题,梯度提升的理念贯穿本套系各学科分册。编写者充分领会各版本教材的编写思想及基本教学策略,着意让学生练有所获,在练习中加深对知识的理解,强化能力的训练,清晰地梳理出每一
册、每一单元、每一课(节)的能力训练线索,实现螺旋式提升。
三、题型丰富、新颖,素材鲜活,体现科技发展前沿性信息。
各分册所选名校名题、各类考试名题、竞赛题和名师原创题,均倡导学生学以致用,触类旁通,举一反三,关注现实问题,积极动手实践,形式新颖有趣,内容丰富生动,能够引导学生积极主动投入,体验成功快乐。
四、细节设计充分体现“春雨教育”图书的人性化关怀意味与趣味性。
各分册版式活泼,体现快乐、想象的元素与特质;课时练习间不接排,每课随机插入“学科王”,
以快乐、灵活、有趣的形式,介绍背景知识、科技前沿动态或设计趣味题。五、名校名师主持编写,品牌大学学生验题。
春雨教育研究所特邀江苏、浙江、北京、山东等全国课改实验区百所名校新推出的《课时训练.课时作业+单元试卷》,就充分彰显了课改实验区在课时学习与训练、单元检测与评价方面的新理念与成果,成为走进学生学习过程并改变学生每天的学习行为和方式的有效载体。
一、《课时训练》与教学实际同步,充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。
各分册精心设计的课时练习不仅有每单元、每课时的反馈性练习,还包括了每个单元的习题课或复习课、单元测试讲评课的针对性课时训练,这将充分满足一线教师的需求,使教师不用寻找其他资料,一册在手,整个学期的基础训练即可基本搞定。
二、“夯基固本一综合提升一拓展探究一链接中考”等栏目的精彩的梯度训练,可激发学生学习与探究的信心与兴趣。
每个课时练习、每个单元测试卷均按“夯基固本一综合提升一拓展探究一链接中考”和3:3:1:1的科学比例设题,梯度提升的理念贯穿本套系各学科分册。编写者充分领会各版本教材的编写思想及基本教学策略,着意让学生练有所获,在练习中加深对知识的理解,强化能力的训练,清晰地梳理出每一
册、每一单元、每一课(节)的能力训练线索,实现螺旋式提升。
三、题型丰富、新颖,素材鲜活,体现科技发展前沿性信息。
各分册所选名校名题、各类考试名题、竞赛题和名师原创题,均倡导学生学以致用,触类旁通,举一反三,关注现实问题,积极动手实践,形式新颖有趣,内容丰富生动,能够引导学生积极主动投入,体验成功快乐。
四、细节设计充分体现“春雨教育”图书的人性化关怀意味与趣味性。
各分册版式活泼,体现快乐、想象的元素与特质;课时练习间不接排,每课随机插入“学科王”,
以快乐、灵活、有趣的形式,介绍背景知识、科技前沿动态或设计趣味题。五、名校名师主持编写,品牌大学学生验题。
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