庄周今读

　　第一编 古代思想巨人哲学大师
　　一、一样的文化瑰宝两种不同的命运
　　二、笼罩庄周的重重迷雾
　　1.指庄周道论的目的在于诋毁儒学
　　2.赤裸裸地贬斥
　　3.曲解庄周阐述道的意图
　　4.曲解无为5.削弱庄周道论的批判力度
　　6.玄化庄周道论
　　三、庄周的宇宙观
　　1.用道来解释宇宙和自然现象是人类最有价值的创见
　　2.万事万物的相对性
　　3.即使现在离完全揭开和把握客观规律还很远
　　四、处于历史发展过程中心地位的人1.可悲的人
　　2.可叹的人
　　3.可恨的人
　　4.可敬的人
　　5.人类追求的终极目标——自由、民主
　　五、庄周的人生观
　　1.对生命的透彻理解使庄周获得完全精神自由
　　2.自由与平等重于生命
　　3.人类怎样丢失了自己
　　六、庄周的历史观
　　1.一个无法承受之重的话题历史圣人和仁义道德
　　2.庄周眼里的真人、神人、至人、圣人
　　3.在等级制社会里“仁义”只能是幌子
　　七、庄周的治国理念
　　1.庄周的理想国
　　2.庄周眼里的人君
　　3.治国要治本八、庄周的生活理念
　　1.为了尊严宁愿受穷
　　2.不以物害性
　　九、庄周的思想探源
　　1.大师级人物诞生的条件一个无解之题
　　2.舆论的开放有利于庄周活跃思维开拓思路
　　3.庄周性格的发展使然十、庄周身世探源
　　1.从学养看庄周的出身门庭
　　2.从思想观点感情看庄周到底是南方人还是北方人
　　十一、道道家道教
　　十二、走近庄周与文化转型
　　1.要全面地认识庄周而不是一叶障目
　　2.克服偏见还原庄周
　　十三、个容易误读的论断
　　1.绝圣弃知
　　2.庄周梦蝶
　　3.物累
　　4.是愤懑不已还是消极避世
　　5.情与智
　　十四、庄周所构建的无比瑰丽的世界
　　1.庄周的精神天地宽广无涯
　　2.时时处于思辨中的思维具有无穷的活力
　　3.精神家园的营造得益于庄周的文学素养
　　十五、走进庄周的路径
　　1.路径之一道就是客观规律
　　2.路径之二精神自由
　　3.路径之三探索世界奥秘探索人生
　　4.路径之四愤懑的庄周
　　5.路径之五虚拟人物虚拟故事说事
　　第二编 在文学创作领域里庄周给我们留下了什么
　　一、旷古奇文开拓文学广阔之路
　　二、人格魅力造就千古文章
　　三、开创虚构先河
　　四、移情与通感
　　五、细节描写
　　六、人物形象塑造
　　七、第一篇完整的小说
　　第三编 庄周和21世纪
　　一、全面提高国民素质已经到了刻不容缓的地步
　　1.世纪中国大地上的神话
　　2.让人心痛的笑话
　　二、宽松的环境和创造力的发挥
　　三、一个尴尬而又无法回避的难题历史、社会和现实
　　1.自由平等是相对的而不是绝对的
　　2.私欲永远是万恶之源
　　3.人必须学会生活在群体之中结束语
　　附录 庄周作品中的人物参考书目后记

　　    袁仁琮（1937—），侗族，出生于贵州省天柱县蓝田碧雅贫苦农民家庭。1956年开始文学创作并发表作品。先后出版小说集一部，长篇小说8部，论著4部，主编散文集9部，尚有100余散篇未辑成册。获各种奖项多次，长篇历史小说《王阳明》（修订本）入围09《当代》全国最佳长篇小说，多种作品列入剑桥大学、康奈尔大学、多伦多大学、澳大利亚国家图书馆等查询系统，影响广泛。为贵阳学院教授，中国作协会员，贵州省写作学会顾问，贵阳市作协顾问。

　　    庄周不是不要仁义，而是不要假仁义。庄周是通过揭开一些所谓圣人来批判历史，批判仁义的。在少数人剥削压迫多数人的社会里，人民自由平等权利被剥夺了，只有做奴隶的权利，仁义不过是用来骗人的鬼话，是作为改朝换代的舆论而已。人与人之间学要和谐相处，需要有爱，互相关心，互相支持，但必须以平等为前提。圣人、仁义这样的观念是中华文化的核心内容，如果连信奉了两千多年的圣人、仁义都没有了，曾经树立起来的理想在逐渐淡化，甚至丢失，还有什么可信仰？处理不好，会引起更大思想混乱，处理好了，就会发现，重新审视历史文化，是现代化文化转型的必然过程。实现现代化，需要全国人民的积极参与，需要极大地提高全民的综合素质。很难想象，在一个意识形态封闭、等级观念浓厚，思想禁锢，缺乏独立、自尊、平等空气，创造潜力受到种种限制和压抑的土地上，能实现现代化建设。丢弃几个陈旧观念，虽然不舍，甚至痛苦。但是，和伟大的中国现代化事业比较起来，又算得了什么？重新审视历史文化，已刻不容缓。