从零开始：汶川地震社会工作案例集

　　致谢
　　序言一
　　序言二
　　序言三（英文）
　　序言三（中文）
　　前言
　　第一章 我们是一家人
　　第一节 惊心动魄的72小时
　　第二节 “家人”队伍成立
　　第三节 “家人”的身影
　　第四节 家人支持
　　第五节 前进并快乐着
　　第二章 丧子母亲的疗伤之路
　　第一节 丧子之痛
　　第二节 化痛为恨
　　第三节 爱的陪伴
　　第四节 接近哀伤
　　第五节 直面痛苦
　　第六节 重塑形象
　　第三章 走出孤独
　　第一节 回家的路
　　第二节 爸妈在哪里
　　第三节 隐蔽度日
　　第四节 明哥和玲姐
　　第五节 郑重的决定
　　第四章 破茧重生——小雨的康复故事
　　第一节 突如其来的灾难
　　第二节 站起来
　　第三节 转学风波
　　第四节 家长互助
　　第五节 让生命更精彩
　　第五章 基层干部君浩的重建之路
　　第一节 抉择
　　第二节 孤独
　　第三节 缓解
　　第四节 坚守
　　第六章 我们都是小义工
　　第一节 义工队的建立
　　第二节 义工队在成长
　　第三节 义工队里的小故事
　　第四节 义工队的变化
　　第五节 义工队的发展
　　第七章 住房分配的三次风波
　　第一节 板房中的春节
　　第二节 三次分房的“流产”
　　第三节 压力释放小组的开展
　　第四节 突发的集会
　　第五节 迟到的住房
　　第八章 住房重建——基于“资产为本”的视角
　　第九章 一个农村生计发展项目的始末
　　第十章 薇安的地震一周年
　　参考文献
　　各案例作者简介

　　    王曦影，2007年获香港大学社会工作及社会行政学系哲学博士学位，现为北京师范大学社会发展与公共政策学院副教授，曾任北京师范大学一香港大学四川剑南社工站研究总监。研究兴趣主要包括性别研究、灾害社会工作和质性研究方法。教授课程包括《国际视野下应对灾难的社会心理能力建设》《女性主义经典选读》《质性研究方法论》和《中国社会的性别、婚姻和家庭》等。

　　    《从零开始：汶川地震社会工作案例集》采用以“问题为本的学习模式”（problem-based learning）[又称“个案为本的学习模式”（case-based leaming）]作为研究框架。能应用这种新的学习理念贯穿于整个编写过程，从科学研究方法论的角度来看，非常合适。“个案为本的学习模式”能够在鲜活、生动的实际案例当中让读者更深刻地理解社会工作，明白社会工作是社会建设的重要组成部分。尤其值得称道的是，《从零开始：汶川地震社会工作案例集》以中国近年来社会影响最大的事件为背景，相信能够引起中国人最广泛的关怀，帮助更多中国人更好地理解“社会工作”这个在国内尚处于萌芽期的新生事物。