创新过程中知识的分享与选择（广西马山县参与式育种案例研究）

　　摘要
　　Abstract
　　第一章 绪论
　　1.1 研究背景和研究意义
　　1.2 相关概念界定
　　1.3 研究设计
　　1.4 研究的逻辑框架
　　1.5 研究的创新和不足
　　第二章 研究综述与理论基础
　　2.1 农业推广机制创新的研究综述与评价
　　2.2 社会构建途径的理论探讨
　　第三章 研究社区与农业推广创新研究案例
　　3.1 研究社区的基本情况
　　3.2 研究社区的农户生计脆弱性与农业技术服务的需求
　　3.3 研究社区的政府农业推广情况
　　3.4 参与式育种与农业推广创新机制研究案例
　　第四章 多样化的现实与价值多元化
　　4.1 多样化的现实世界
　　4.2 价值多元
　　4.3 小结与反思
　　第五章 互动与权力关系构建
　　5.1 知识与权力
　　5.2 “负债”与权力
　　5.3 其他形式的权力关系构建
　　5.4 小结与反思
　　第六章 重建互动中的权力关系
　　6.1 研究人员能力建设
　　6.2 农民组织建设
　　6.3 制度改革
　　6.4 网络建设
　　6.5 参与式监测与评估
　　6.6 小结与反思
　　第七章 结论与反思
　　7.1 主要结论
　　7.2 研究过程的反思
　　参考文献
　　附录
　　附录1 农户生计状况调查提纲
　　附录2 基层农业技术推广体系情况调查
　　附录3 马山县试点农业推广体制改革步骤
　　后记

　　    张丽，1980年生，中国农业大学管理学博士。2008年在加拿大国际发展研究中心（IDRC）进行研究实习，2009年到中国科协发展研究中心工作，现为助理研究员。主要研究领域包括农业科技创新、科技政策、女性与科技等。著有《IntoaIJeworbitchangingchina'shighereducationsysteminperson》（中国农业大学出版社，2008），并在《农村经济》、《世界农业》等期刊上发表论文十多篇。

　　    农业推广面临的新挑战要求研究人员转换农业推广机制创新的研究模式。我国农业推广创新研究一直是线性的自上而下的模式，这种模式要解决当今农业所面临的挑战已经显示出其力不从心。国内外一些研究者已经开始思考如何将农业推广创新研究从线性模式转向更为系统的过程研究，并也取得了一些成果。然而，这些成果多是停留在理论层次上，对实践层次的研究和验证还非常欠缺。本研究以广西马山县参与式育种创新研究为案例，探讨系统的过程的视角下的农业推广创新在实践中存在的问题，从而丰富创新理论，并为创新实践提出建议。《创新过程中知识的分享与选择（广西马山县参与式育种案例研究）》主要研究问题为，在实践过程中，具有不同知识背景的人的知识是如何分享和选择的呢？有哪些影响因素呢？
　　    作者通过直接参与广西案例的研究过程来进行资料收集。主要方式为参与式观察，关键过程事件记录，以及和参与人员的沟通和互动；此外，也通过对两个自然村农民的个体访谈了解农民的生计情况，以及对农业推广人员的访谈来了解农业推广机构的情况。