我的社会教育观：李镇西30年社会评论集萃

　　第一辑 有一种无畏叫巴金 
　　读胡耀邦同志的一封信 
　　有一种无畏叫巴金
　　“冰心”的含义
　　面对张志新同志的遗像 
　　永远的斯霞 
　　为什么不能为霍懋征老师举行国葬？
　　傅雷是如何“病逝”的？ 
　　想起了时传祥 
　　祝史铁生先生生日快乐
　　也说浩然 
　　为韩寒喝彩 
　　第二辑 致敬温总理
　　教育在线网友致敬温家宝总理 
　　“你要努力工作啊！” 
　　不可夸大的“感谢”和“感动” 
　　从温总理的一个口误说起 
　　“风雨无阻，至死方休”
　　第三辑 在路上 
　　我和杞县的一段缘 
　　我们终于生气了 
　　北京，五月的记忆
　　E网情深 
　　我的一次反腐败经历 
　　投案自首小记
　　“我也希望过有尊严的生活！” 
　　第四辑 灾难背后
　　5·12，一篇永远写不完的日记
　　北川行
　　再赴灾区 
　　我看“范美忠先跑事件”
　　请尊重被批评者的人格
　　一个催人泪下的疑似谎言 
　　第五辑 我为什么要评论“非教育问题” 
　　我为什么要评论“非教育问题” 
　　祖国才60岁？ 
　　他们就是“人民” 
　　有多少“奖”可以胡来？
　　我被“优秀共产党人”了 
　　看你无耻到几时
　　第六辑 杂评一 
　　我看“5万元以下不予追究” 
　　“当选”词义之推敲 
　　对不起，我不是名人
　　代某歌星致歌迷信 
　　表彰会的遗憾
　　两个小伙子 
　　服务不能“缺斤短两”
　　第七辑 杂评二
　　“看客”与“说客” 
　　大事、小事与实事 
　　假如田永亮是小学生……
　　感动之余的疑问
　　先教育谁？ 
　　如果没有暗中摄像…… 
　　如此“保险” 
　　我烦“信”骚扰 
　　第八辑 追求与感动
　　我的感动观 
　　我的政治追求 
　　民主的真义 
　　我再次被崔永元点燃“《红岩》情结”
　　从黑纽扣到青天白日 
　　诚实对待历史 
　　“儒学”能够“救中国”？
　　第九辑 另眼看世界 
　　我看克林顿绯闻 
　　关于叶利钦的漫想
　　“政治文明”的两个注脚

　　    李镇西，一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月参加教育工作以来，先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校、成都市教育科学研究所和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文教师，曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任。
　　    他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。他的教育理念是：“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。”

　　    《我的社会教育观：李镇西30年社会评论集萃》是李镇西30年的社会评论精选。作为一个具有历史责任和独立思考精神的教育家，李镇西不满足于把自己的视野、思考和实践局限在教育与教学的层面，而是站在人生与社会的高度看待教育，从事教育。他关注窗外、评论时政，付诸热忱的行动，不仅是在行使自己的思想权利，同时也是在身体力行地给师生们示范什么叫人文视野、公民意识和批判精神。
　　    他带领师生们站在校园的芳草地上仰望广袤无垠的星空，他和老师们在用全部的生命回答着一个对共和国至关重要的问题：把怎样的小公民奉献给未来更加民主的现代化中国。
　　    《我的社会教育观：李镇西30年社会评论集萃》为教师培训、进修、提升自我修养的必选！