中学生自我保护法律知识读本

　　上篇：我们的权利
　　吵女小华的不幸遭遇——如何具备自我保护意识？
　　小莉得奖之后——怎样知法、懂法、用法？
　　薛阿姨的悲剧——我们的基本权利是什么？
　　从伤仲永说起——发展是我们成长的主题吗？
　　被迫打工的王明——什么是我们享有的受教育权？
　　我们为什么会受到特殊的保护——保护未成年人的社会和法律意义是什么？
　　中篇：法律保护你
　　小单独的困惑——父母具有哪些监护职责和抚养义务呢?  
　　他和我们一样——非婚生子女、养子女、继子女有哪些权利和义务呢？
　　“罚抄字词”及其他——老师可以体罚学生吗？
　　被赶出教室的小芳——老师可以变相侵害学生的受教育权吗？
　　不能忽视的社会现象——父母可以虐待未成年子女吗? 
　　不能容忍的社会现象——父母可以遗弃未成年子女吗？
　　特殊的保护——残疾儿童有哪些权利？
　　广告片中吹小号的特写镜头——未成年人有肖像权吗？
　　带锁的日记——未成年人有隐私权吗？
　　被剥夺的“三好学生”——你有荣誉权吗？
　　被私拆的信件——未成年人有通信自由吗？
　　“小保姆”——来成年人可以做工吗？
　　错误的婚约——父母可以私自为未成年子女订立婚约吗？
　　她的父母犯了法——买卖婚姻犯法吗？
　　可怕的耳光——我们也有人格尊严吗？
　　……
　　下篇：自我保护
　　后记

　　    少年儿童的安康是一个有着深刻复杂内涵的概念，它是一个社会机制建设的概念，涉及社会物质生产、社会道德环境、民主法制建设；它是一个儿童自我成长发展的概念，个人的生存和适应能力是一个人最根本的安全保障；它是一个成人社会责任概念，成人社会有责任保护未成年人的健康成长。