绪论
第一章 艰辛创办院校探索正规教育（1949～1956）
第一节 初建公安部队学校
一、公安部队党委决定创办干部学校
二、创建军政干部学校
三、建立文化和卫生学校
第二节 “边教育、边建设”
一、开展劳动建校
二、组织“文化大进军”
三、组建教员队伍
四、加强党委领导和政治工作
第三节 探索正规化教育
一、实行正规化编制
二、调整培训体制
三、贯彻“以教学为中心”的思想
四、提高学员入学水平
五、提高教员教学水平
六、实施正规系统教育
七、国防部检查公安军学校
八、召开公安军学校工作会议
第四节 初建内卫、边防学科体系
一、贯彻军委主要领导关于公安部队学校教育思想
二、学习苏军办学经验
三、初步建立内卫学科体系
四、初步建立边防学科体系
第二章 院校调整改革教育曲折发展（1956～1966）
第一节 改编公安部队院校
一、公安军学校改为公安部队学校
二、公安部队学校改为武警院校
三、武警院校改为公安部队院校
第二节 总结办学经验
一、第一公安学校的六年办学经验
二、高级民警干部学校的八年办学经验
三、武警部队学院的六年办学经验
第三节 加强正规化建设
一、执行《公安军学校训练计划纲要》
二、编写业务训练教材
三、加强教员队伍建设
四、贯彻《中国人民解放军院校工作条例》
第四节 开展教学改革
一、贯彻“少而精”、“短而小”的教学原则
二、探索公安业务教学方法
三、广泛开展技术革新活动
四、推广郭兴福教学法
五、开展学习毛主席著作活动
六、提出教学改革十项措施
第五节 “左”的指导思想下的三次政治运动
一、反右派斗争扩大化对学校教育的影响
二、反“教条主义”对学校教育的影响
三、整风对院校教育的影响
第三章 院校全被撤销教育长期中断（1966～1976）
第一节 院校全面混乱
一、正规教育被否定
二、领导干部被揪斗
三、知识分子被批判
第二节 正规教育中断
一、院校全部撤销
二、教员全部外流
三、物资全部散失
第三节 部队大办教导队
一、内卫师大办教导队
二、武装民警和边防、消防警察办教导队
第四章 重新创办院校恢复正规培训（1967～1989）
第一节 重建武警院校
一、创办武警高等院校
二、召开第一次院校工作会议
三、改建武警初级指挥学校
四、创建武警专业学校
第二节 重组教员队伍
一、制订教员队伍建设规定
二、多种渠道选调教员
三、加强教员培训
四、评定专业技术职务
第三节 规范教学内容
一、调整培养目标和教学计划
二、统一编写内卫专业教材
三、贯彻“首先满足第一任职需要”的教学改革指导思想
第四节 完善培训体制
一、提出“三级加函授”培训体制
二、完善专业体系
三、开办本科教育
第五节 调整院校体制和任务
一、调整直属高等院校体制和任务
二、发展初级指挥学校
三、开办医学专科学校
第六节 加强基础设施建设
一、发挥“三个积极性”投资办学
二、加强“四室、两场”建设
三、制订院校工作规章制度
第七节 开展教学与学术研究
一、建立教学与学术研究机构和规章制度
二、开发教学研究成果
三、创办学术刊物
四、参加军队院校协作中心学术活动
第五章 院校深化改革教育开拓前进（1989－1999）
第一节 确立院校建设新思路
一、召开广州现场会
二、颁发《中国人民武装警察部队院校建设若干规定》
三、开展“我谈院校建设”大讨论
四、考评院校建设
第二节 学习贯彻江泽民题词
一、武警技术学院贯彻题词
二、武警部队党委决定把题词作为统一校训
第三节 改革院校体制编制
一、调整院校领导管理体制
二、调整院校布局和任务分工
三、调整院校编制
第四节 全面提高办学层次
一、普及大专教育
二、扩大本科教育
三、开办研究生教育
第五节 加快开放办学的步伐
一、开办函授教育
二、实行联合办学
三、依托国民教育
四、开展国际间教学交流
第六节 用江泽民“五句话”总要求指导教学改革
一、召开上海教学改革座谈会
二、编修教学计划、大纲和教材
三、召开北京院校工作会议
第七节 建设高素质教员队伍
一、加大培训力度
二、建立激励机制
三、进行优质课评比
四、实施“专、兼、聘”
第八节 繁荣教学、学术和科技研究
一、加强教学研究
二、加强学术研究
三、加强科技研究
第九节 发挥维护社会稳定的预备队作用
一、遂行重大临时勤务
二、处置重大突发事件
三、参与重大抢险救灾
结束语
一、武警院校教育的主要成就
二、武警院校教育的基本经验
三、武警院校教育的发展趋势
附录
一、武警院校教育大事记
二、武警院校先进人物
三、武警院校部分获奖教学科研成果
后记
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