大学制度创新与中国研究型大学建设/教育学研究论丛

　　前言
　　第一章 研究型大学中的学术自由
　　第一节 学术自由在研究型大学发展中的作用
　　第二节 国外研究型大学在保障学术自由方面的制度安排
　　第三节 中国研究型大学建设中学术自由的实现
　　第二章 研究型大学中的“教授治校”
　　第一节 “教授治校”及对研究型大学发展的作用
　　第二节 研究型大学“教授治校”的制度保证
　　第三节 中国研究型大学建设中的“教授治校”问题
　　第三章 研究型大学的教师遴选制度
　　第一节 教师遴选制度对研究型大学发展的意义
　　第二节 国外研究型大学初级学术人员的准入制度
　　第三节 国外研究型大学教授的遴选制度
　　第四节 国外研究型大学校长的遴选制度
　　第五节 中国研究型大学建设中教师遴选制度的改革
　　第四章 研究型大学的学生遴选制度-
　　第一节 学生遴选制度对研究型大学发展的意义
　　第二节 国外研究型大学学生遴选制度的做法和特征
　　第三节 中国研究型大学建设中学生遴选制度的改革
　　第五章 研究型大学学科组织结构及其运行机制
　　第一节 大学学科组织的特征及其组织结构的历史演进
　　第二节 国外研究型大学的学科组织结构及其运行机制
　　第三节 我国建设研究型大学过程中学科组织创新的思路
　　第六章 研究型大学学术奖励系统的建设
　　第一节 学术奖励系统对研究型大学发展的意义
　　第二节 国外研究型大学学术奖励制度的特征分析
　　第三节 我国研究型大学学术奖励系统的建设
　　第七章 研究型大学的学术道德建设
　　第一节 学术道德建设对研究型大学发展的意义
　　第二节 学术道德失范的表现及危害
　　第三节 国外研究型大学学术道德建设的经验
　　第四节 中国研究型大学建设中的学术道德建设问题
　　……
　　第八章 研究型大学的教学质量保障系统构建
　　第九章 研究型大学的隐性知识管理制度的构建
　　第十章 制度创新对研究型大学形成发展的作用——香港科技大学个案研究

　　    朴雪涛（1966-），沈阳师范大学教育科学学院副院长、高等教育研究所所长，辽宁省省级重点学科高等教育学学科带头人，辽宁省高等学校创新团队带头人，辽宁省“高等学校优秀人才支持计划”入选者，中国高教学会高等教育学研究会理事，教授，硕士生导师。2003年毕业于华中科技大学，获得高等教育学专业博士学位，2006年3月进入浙江大学教育学院博士后流动站。

　　    《教育学研究论丛：大学制度创新与中国研究型大学建设》是教育部十五重点课题的结题成果，主要研究从分析大学制度创新和中国研究型大学发展建设的相关性入手，通过理论分析和比较借鉴，探讨中国研究型大学发展建设过程中的制度重建问题。