证据分析（第2版）（法学译丛·证据科学译丛）

　　第一章 证据与推论：思想食粮
　　第一节 概述
　　第二节 非法律语境中的证据和推论
　　第三节 法律语境中的证据和推论
　　第二章 事实调查与证据属性
　　第一节 引言：连接信息点
　　第二节 事实调查：生成信息点并对其作出解释
　　第三节 关于证据资格
　　第四节 证据之实体无涉方法
　　第三章 证明原则
　查看完整　　

　　    特伦斯·安德森，迈阿密大学法学教授。他是一位经验丰富的诉讼律师，一位关于分析方法、证据法和审判实践课的教师。他的著述包括本书涵盖的各种主题和文章。戴维·舒姆，乔治·梅森大学法学和系统工程学教授，英国伦敦大学学院证据科学名誉教授。威廉·特文宁，英国伦敦大学学院裘恩法理学名誉教授（Qua in Professor of Jurisprudence Emeritus），迈阿密大学法学院定期客座教授。他的证据法著作包括《反思证据》（第二版，剑桥大学出版社出版）等。

　　    《法学译丛·证据科学译丛：证据分析（第2版）》是一部关于事实问题论证之建构与批判的导论性著作，对诉讼各阶段证据的整理与评价问题也做了介绍，全书有趣而严谨。书中涵盖了逻辑证明的潜在原则；案情讲述之用途和风险；裁决标准以及概率和证明之间的关系；在事实调查、准备审判过程中对证据进行分析和排序的图示法和其他方法，这些方法与法律过程、刑事调查和情报分析过程中的其他重要决定也密切相关。
　　    本书的写作有很多缘由。我们相信，自己是在继续美国法学家约翰·亨利·威格莫尔（1863-1943年）的工作，这些分析和整理证据的技能，以及对有关事实争议问题的论证进行建构、批评和评价的技能，是可以而且应当在法学院实际和有效传授的知识性技能。它们像关于法律问题的法律分析和法律推理一样，构成了“法学方法”（legal method）的基本成分。常识、直觉和实践经验都在这些技能的运用中发挥着作用，但它们并不能取代威格莫…
　查看完整　　

　　第一章 证据与推论：思想食粮
　　第一节 概述
　　第二节 非法律语境中的证据和推论
　　第三节 法律语境中的证据和推论
　　第二章 事实调查与证据属性
　　第一节 引言：连接信息点
　　第二节 事实调查：生成信息点并对其作出解释
　　第三节 关于证据资格
　　第四节 证据之实体无涉方法
　　第三章 证明原则
　　第一节 引言：法律语境中的证据
　　第二节 理性主义传统
　　第三节 基本原理
　　第四节 关于术语与推论性关系的注释
　　第五节 证明过程与逻辑原则
　　第四章 分析方法
　　第一节 引言
　　第二节 方法及其使用规程
　　第五章 图示法
　　第一节 图示法：概述
　　第二节 图示法7步规程：详解
　　第三节 符号及其运用
　　第六章 概要、时序与叙事
　　第一节 概要分析法
　　第二节 分析手段：时序和叙事
　　第三节 诉讼语境
　　第四节 理论、主题、案情和情境类型
　　第七章 已决案件分析：一起著名诉案剖析
　　第一节 引言
　　第二节 拜沃特斯和汤普森审判
　　第三节 评论
　　第四节 王室诉拜沃特斯和汤普森案的注释和思考题
　　第五节 图示法：应用和评价
　　第六节 图示法的用途和局限性
　　第七节 概念
　　第八节 其他参数
　　第八章 证据评价
　　第一节 引言
　　第二节 证据分量和证明力的评价
　　第三节 决策标准
　　第九章 概率、分量与证明力
　　第一节 引言
　　第二节 法律和概率的纠结
　　第三节 概率和证据的力量或分量
　　第十章 必要却危险：关于事实论证中的概括和案情
　　第一节 概括
　　第二节 故事必要却危险
　　第三节 故事与概括的关系
^ 收 起　　

　　    特伦斯·安德森，迈阿密大学法学教授。他是一位经验丰富的诉讼律师，一位关于分析方法、证据法和审判实践课的教师。他的著述包括本书涵盖的各种主题和文章。戴维·舒姆，乔治·梅森大学法学和系统工程学教授，英国伦敦大学学院证据科学名誉教授。威廉·特文宁，英国伦敦大学学院裘恩法理学名誉教授（Qua in Professor of Jurisprudence Emeritus），迈阿密大学法学院定期客座教授。他的证据法著作包括《反思证据》（第二版，剑桥大学出版社出版）等。

　　    《法学译丛·证据科学译丛：证据分析（第2版）》是一部关于事实问题论证之建构与批判的导论性著作，对诉讼各阶段证据的整理与评价问题也做了介绍，全书有趣而严谨。书中涵盖了逻辑证明的潜在原则；案情讲述之用途和风险；裁决标准以及概率和证明之间的关系；在事实调查、准备审判过程中对证据进行分析和排序的图示法和其他方法，这些方法与法律过程、刑事调查和情报分析过程中的其他重要决定也密切相关。
　　    本书的写作有很多缘由。我们相信，自己是在继续美国法学家约翰·亨利·威格莫尔（1863-1943年）的工作，这些分析和整理证据的技能，以及对有关事实争议问题的论证进行建构、批评和评价的技能，是可以而且应当在法学院实际和有效传授的知识性技能。它们像关于法律问题的法律分析和法律推理一样，构成了“法学方法”（legal method）的基本成分。常识、直觉和实践经验都在这些技能的运用中发挥着作用，但它们并不能取代威格莫尔所称“证明原则”中系统化的基础训练。本书的目的，是在学生作为律师进入实践领域或涉足实践推理的其他活动领域之前，使其能够打好基础并将基本技能提高到一个更高水平。
^ 收 起